學期結束日 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　敏美傢簡直就個小小動物園。敏美的爺爺很愛養動物，爸爸又是動物係的教授，所以傢中養瞭好多動物。花蛇、刺蝟、烏龜、臘腸狗都是敏美的玩伴，但是媽媽卻經常被這些動物嚇到花容失色，最後決定和爸爸離婚。

　　再過五天，學期就要結束瞭。每個學期的結束日，每個班級都要錶演節目。這個學期，敏美的老師決定不錶演唱歌、跳舞，而是要舉辦一個展覽活動，要班上的同學帶最新奇、有趣、有意義的東西來展覽。

　　敏美原本想帶曾祖父的戰爭水壼去展覽，但卻被討厭的王振堂嘲笑與捉弄。敏美最後決定，在星期五那天，要偷偷帶刺蝟去展覽。

　　星期五早上，當朝會結束，敏美迴到教室時，發現刺蝟已經失縱瞭，她的書包裏隻剩下三根刺蝟的刺。而偷偷溜走的刺蝟，躲在操場的大樹下，嚇得全身的刺都竪瞭起來，引起小朋友和老師們一陣恐慌……。

Version2

　　圓球不見瞭！

　　敏美緊張的在在書包裏看瞭又看，然後在桌子、椅子底下找瞭又找，就是找不到她的刺蝟──圓球。牠一定是趁著敏美去參加朝會時，偷偷溜齣書包，跳到椅子上，然後溜走瞭。怎麼辦？圓球到底跑去哪裏瞭？

　　學期就要結束瞭，老師決定今年的學期結束日上，不再錶演唱歌、跳舞，而要舉辦展覽，並要同學們帶最特彆、最有意義的東西來展覽。

　　敏美實在想不齣要帶什麼東西，於是決定把她的刺蝟圓球放進書包裏，偷偷帶到學校展覽，沒想到圓球竟然在她去參加朝會時溜走瞭，書包裏隻找到三根刺蝟的刺。

　　正當敏美緊張得不知所措時，操場裏忽然傳來吵雜聲，一群小朋友圍在一棵大樹前，好奇的看著一隻不知道從哪裏冒齣來的刺蝟，而躲在大樹下刺蝟，生氣又驚慌，嚇得全身的刺都竪瞭起來，引起小朋友和老師們一陣恐慌……。

繪者簡介

陳孝貞

　　畢業於英國金斯頓大學　插畫 / 動畫係碩士

　　繪製多傢童書齣版社的插畫，童書插畫作品豐富，並舉辦過數次童話插畫展。

　　小時候夢想著當個優雅的鋼琴傢，直到15歲那年，意外的在美術課上被美術老師的作品感動，進而決以美術工作當職誌。現在如願以償的從事美術工作，而且成瞭一個被顔料弄髒手的宅女插畫者。雖然不優雅但卻很快樂。插畫工作即將邁入第八個年頭，對於這個常常要做「白日夢」的插畫工作，熱情有增無減喔！天底下怎麼有這麼好的事！插畫無敵！

塵封的航跡：大航海時代遠洋探險傢的日誌與秘聞 作者： 佚名（據考證為“風暴之子”船隊失蹤船長手稿整理） 齣版社： 蒼穹海域齣版社 齣版年份： 2023年 字數： 約 1500 字 --- 內容簡介： 《塵封的航跡：大航海時代遠洋探險傢的日誌與秘聞》並非一部浪漫化曆史的通俗讀物，而是一份沉甸甸的、浸透著鹽分與鮮血的真實記錄。本書收錄瞭十五位在十六至十八世紀間，為探尋未知海域、尋找傳說中的香料群島、繪製精確航綫而獻身於無垠大洋的探險傢的第一手航海日誌、船員口述殘篇、私人信件，以及少部分來自官方檔案的模糊記錄。 本書旨在揭示大航海時代光鮮外衣下的艱辛、殘酷與人類對未知近乎偏執的渴望。它摒棄瞭對英雄主義的過度渲染，聚焦於探險傢們在漫長航行中，麵對的真正挑戰——生存的哲學、科學的極限、以及人性的幽暗麵。 第一部：地圖上的空白與船艙內的瘟疫 本書的開篇，從哥倫布“發現”新大陸之前，歐洲航海界對世界邊緣的集體迷茫入手。我們詳盡分析瞭早期海圖的繪製方法及其緻命的誤差，這些誤差如何將數以萬計的生命導嚮暗礁或無風帶。 精選的日誌片段，詳細記錄瞭探險隊如何應對維生素缺乏導緻的壞血病。其中，葡萄牙航海傢馬科斯·達·席爾瓦的日記，首次以如此清晰和令人不安的細節，描述瞭牙齦齣血、皮膚斑點以及船員在絕望中互相猜疑的過程。他記錄瞭船上的“醫師”試圖用曬乾的泥土混閤海水來“淨化血液”的荒謬嘗試，以及最終，隻有少數懂得利用船上有限的醃製蔬菜和偶然捕獲的深海魚類纔得以幸存的殘酷事實。 書中收錄的文獻錶明，早期遠航成功的關鍵，往往不在於船隻的堅固程度，而在於對“儲備管理”的精妙——水、醃肉、餅乾，以及維持船員士氣的微小奢侈品（如朗姆酒或少量煙草）的配給製度。我們對比瞭三份不同國傢的補給清單，揭示瞭帝國間在物資質量與數量上的隱性競爭。 第二部：風暴、幽靈船與星辰的秘密 航海的藝術，是與自然力量無休止的角力。本書的第二部分集中探討瞭探險傢們如何理解和應對海洋中最強大的力量。 荷蘭探險傢範·德·赫斯特的日誌，記錄瞭一場在南緯四十五度區域持續瞭十一天的“狂怒之日”。他沒有使用任何宗教或迷信的解釋，而是以驚人的細緻描摹瞭船體在巨浪衝擊下的受力點、桅杆的斷裂聲，以及船員們在甲闆下緊抓固定物的肢體動作。他甚至精確記錄瞭每一次船身傾斜的角度變化，這些數據為現代海洋工程學提供瞭寶貴的曆史參考。 更為引人入勝的是，書中披露瞭幾份關於“幽靈船”目擊事件的詳細報告。然而，這些報告的共同點在於：目擊者都是在極度飢餓、疲憊，且長期缺乏睡眠的情況下記錄的。研究者們通過交叉比對這些目擊時間與特定海域的氣候異常記錄，提齣瞭一個令人信服的論點：許多“幽靈船”的傳說，是長期精神壓力與低血糖引發的集體幻覺。 同時，本書深入探討瞭“恒星導航”在當時的實際應用。我們展示瞭西班牙航海學校的秘密教本殘頁，其中包含瞭一套復雜的、利用六分儀和天文錶計算緯度的手寫流程。這些計算過程的復雜性，遠超大眾想象，凸顯瞭那個時代航海傢們在體力勞動之外，所具備的頂尖數學素養。 第三部：新世界的代價——遭遇與衝突 大航海時代的另一麵，是對“他者”的接觸與徵服。本書中的幾份關鍵文件，首次以非殖民者的視角，記錄瞭與美洲原住民、太平洋島民的早期接觸。 其中，一位名叫“塞巴斯蒂安”的葡萄牙隨船牧師的私人信件，描述瞭他對“野蠻”與“文明”定義的深刻質疑。他記錄瞭當地人對待土地、水源和社區的哲學，與歐洲的私有財産觀念産生瞭劇烈衝突。信件中，他提到瞭一次在加勒比海域，探險隊為獲取淡水而與當地部落發生的流血衝突，並坦承：“我們帶來的聖經，遠不如我們的火槍更具說服力。” 此外，書中還收錄瞭關於“黑奴貿易”前期的原始記錄。這些記錄極為冷硬，將人視為可以計價和交換的“貨品”。我們通過船載的貨物清單，追蹤瞭一段從非洲西海岸到巴西種植園的奴隸船的航程，其內部描述的擁擠程度和死亡率，令人不忍直視。這些記錄的價值，在於它們揭示瞭早期資本積纍的血腥基礎，遠比後世的修正史學所描繪的更為赤裸和係統化。 第四部：歸途與遺忘的榮耀 探險的終點並非抵達，而是歸來。本書最後一部分，關注那些成功返航的探險傢們所麵臨的現實睏境。 返航的水手們發現，他們的發現往往被官方機構迅速“收編”和“淨化”。船長日誌中的個人印記和政治敏感信息，常在提交官方備案前被剪裁或修改。我們通過對比三份關於同一航程的“官方日誌”與“私人筆記”，揭示瞭帝國如何係統性地抹去探險傢個人的功績，將所有發現統一歸功於國王或女王的“神授權利”。 最終，許多最偉大的探險傢——那些真正繪製齣關鍵航綫、發現瞭重要地理特徵的人——卻默默無聞，或死於宮廷的猜忌、或毀於破産的債務。例如，書中詳細還原瞭探險傢阿道夫·科爾特斯在裏斯本港的落魄晚景，他帶來瞭世界上第一份可靠的巴塔哥尼亞海岸地圖，卻因捲入財政醜聞，最終在貧睏中去世，其航海發現被一名低級官員冒領。 《塵封的航跡》是一麵鏡子。它映照齣的，是人類在麵對未知時，兼具的無畏與自私，智慧與殘暴。它不是一部關於地理發現的書，而是一部關於人類意誌、科學進步與道德沉淪的史詩。 --- 讀者對象： 對海洋曆史、早期地理學、探險傢心理學以及殖民史研究感興趣的嚴肅讀者。 關鍵詞： 航海日誌、大航海時代、壞血病、早期製圖學、船員心理、殖民衝突。

齣版序
作者序
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
腦筋動一動
學習單

作者序
做他們真正的好朋友

　　每個人的生長環境都不一樣，有的小朋友擁有完整又幸福的傢庭，得到爸爸和媽媽的良好照顧，甚至還有爺爺和奶奶的疼愛。但是，有的小朋友來自單親傢庭，可能沒有爸爸，或沒有媽媽，或者爸爸和媽媽都不在身邊，而由長老的爺爺和奶奶照顧。

　　來自單親或隔代教養的小朋友，他們在生活上遇到的問題與睏難，會比一般小朋友多。也許，他們放學迴傢後，需要幫忙做很多傢事，而且還沒有人能夠指導他們的功課，或幫他們準備生活與上學用品，也沒有人教導他們與人相處的方式……。

　　他們隻是生活環境比較弱勢，但並不錶示他們的能力差，或者錶示他們就是問題小孩。其實，他們比任何人都需要朋友的關心和陪伴。

　　也許生活的睏難並不會讓他們感到難過，但是同學或朋友錯誤的對待或嘲笑，纔是真正傷瞭他們的心。他們真正需要的，不是你的同情與憐憫，而是你對他們正常的對待。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本小說，感覺就像經曆瞭一場漫長又細膩的青春期風暴。作者細膩地捕捉瞭青少年時期那種既渴望被理解，又害怕暴露真實的矛盾心理，那種在友情、愛情和自我認知之間掙紮的迷茫感，簡直太真實瞭！故事的主角們並非完美無瑕，他們有缺點、有衝動、有迷惘，但正是這些不完美，讓他們顯得更加鮮活、更加貼近生活。我特彆喜歡作者對於細節的描寫，比如主角們在圖書館裏偷偷傳遞紙條、在放學路上一起分享耳機裏的音樂、在深夜裏互相傾訴心事，這些看似微不足道的細節，卻構成瞭他們青春記憶中最珍貴的部分。小說並沒有刻意去營造戲劇性的衝突，而是通過平淡的敘事，展現瞭青少年成長過程中那些細微而深刻的變化。讀完之後，我仿佛迴到瞭自己的青春時代，那些曾經的煩惱、快樂、迷茫，都又清晰地浮現在眼前。這本書讓我重新審視瞭自己的人生，也讓我更加珍惜那些陪伴我走過青春歲月的夥伴們。強烈推薦給所有正在經曆或曾經經曆過青春期的人，相信你一定能從中找到共鳴。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我還以為是那種校園戀愛輕小說，結果讀下去纔發現，它遠遠不止於此。這本書更像是一部關於青春期自我探索的成長小說，它探討瞭青少年在麵對身份認同、傢庭關係、社會壓力等問題時的睏惑和掙紮。作者並沒有試圖去給讀者灌輸什麼價值觀，而是通過展現主角們不同的選擇和經曆，讓讀者自己去思考，去判斷。我覺得這一點非常棒，因為它尊重瞭讀者的獨立思考能力，也讓讀者能夠更加深入地理解故事的內涵。書中的人物形象塑造得非常成功，他們並非臉譜化的角色，而是有著復雜的情感和多麵的性格。他們會犯錯、會迷茫、會後悔，但他們也會努力去改變自己，去追求自己的夢想。作者對於人物的描寫非常細膩，他能夠通過細微的動作、錶情和語言，展現人物內心的真實情感。讀完這本書，我感覺自己好像也經曆瞭一次青春期的洗禮，它讓我更加瞭解自己，也更加理解他人。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀起來有點像在翻看一本舊相冊，每一頁都充滿瞭青春的味道。它沒有跌宕起伏的劇情，也沒有驚天動地的事件，隻是平淡地講述瞭一個關於友誼、關於愛情、關於成長的故事。但正是這種平淡，纔讓它顯得更加真實、更加感人。作者的文筆很流暢，沒有過多的修飾，卻能夠用最樸實的語言，錶達齣最真摯的情感。我特彆喜歡作者對於人物心理的描寫，他能夠準確地把握住人物內心的掙紮和矛盾，讓讀者能夠感同身受。故事中的每一個角色都很有個性，他們都有自己的優點和缺點，都有自己的夢想和追求。他們之間的關係也並非一成不變，而是隨著時間的推移，不斷地發生著變化。這本書讓我思考瞭很多關於人生的問題，比如我們應該如何去麵對自己的過去，如何去珍惜現在的生活，如何去展望未來的希望。它沒有給我答案，而是引導我去思考，去尋找屬於自己的答案。我覺得這是一本非常適閤在閑暇時光閱讀的書，它會讓你在閱讀的過程中，感受到青春的美好和人生的意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書的節奏有點慢，但正是這種慢節奏，纔讓我能夠更加沉浸在故事的情境之中。作者並沒有急於推動劇情的發展，而是花瞭很多筆墨去描寫人物的內心世界和他們之間的關係。我覺得這一點非常重要，因為青春期的成長，本身就是一個緩慢而細膩的過程。故事中的每一個場景都充滿瞭生活氣息，比如主角們在教室裏上課、在操場上運動、在食堂裏吃飯，這些場景都讓我感到非常親切。作者對於細節的描寫非常到位，他能夠通過對環境、人物和事件的細緻刻畫，營造齣一種真實而生動的氛圍。我特彆喜歡作者對於對話的描寫，他能夠用非常自然、非常口語化的語言，展現人物之間的互動和情感。讀完這本書，我感覺自己好像也迴到瞭自己的校園時代，那些曾經的同學、老師和朋友，都又清晰地浮現在眼前。這本書讓我重新迴憶起瞭自己的青春歲月，也讓我更加珍惜那些美好的迴憶。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，真的是那種讀完之後會讓人忍不住想再讀一遍的類型。它不像很多流行的言情小說那樣，充滿著狗血的劇情和誇張的描寫，而是以一種非常平實、非常生活化的方式，講述瞭一個關於成長、關於尋找自我的故事。作者的文筆很乾淨，沒有華麗的辭藻，卻能用最樸實的語言，錶達齣最真摯的情感。我尤其喜歡作者對於人物心理的刻畫，他能夠準確地把握住人物內心的掙紮和矛盾，讓讀者能夠感同身受。故事中的每一個角色都很有血有肉，他們都有自己的優點和缺點，都有自己的夢想和追求。他們之間的關係也並非一帆風順，而是充滿瞭誤解、爭吵和和解。正是這些復雜的情感，讓故事更加真實、更加感人。這本書讓我思考瞭很多關於人生的問題，比如我們應該如何麵對自己的缺點，如何去追求自己的夢想，如何去珍惜身邊的人。它沒有給我答案，而是引導我去思考，去尋找屬於自己的答案。我覺得這是一本非常值得細細品味的書，它會讓你在閱讀的過程中，不斷地反思自己的人生。