2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 備考資料
• 語言學習

　　1.本書內含四組(24篇)iBT托福聽力試題，內容豐富逼真，可讓讀者充份練習。
　　2.由中美籍補教界名師強力製作，完全掌握ETS齣題動嚮。

　　3.本書具有完整的全文翻譯、精闢的中文詳解以及詳細的重要語匯，皆是補教界名師精心撰寫。

　　4.內附由哈佛精心研發的CD-ROM逼真模擬測驗考試情境，有助讀者熟悉考試的進行，並透過TOEFL- i BT軟體功能有效增進應考實力。

　　5.另附一片聽力MP3 ，讓讀者利用MP3隨時增進聽力能力。

作者簡介

Robert Dicks/編題、蘇艷文、蔡宜蓁/題解

　　◆颱大外文係學士◆美麻州大學英語教學碩士◆美北伊利諾大學英文係碩士◆美北伊利諾大學英文係博士候選人◆知名大學及補習班英文教師

研習外語，洞悉世界：多維度外語學習資源精選導覽 本導覽旨在為廣大外語學習者，特彆是那些渴望突破現有瓶頸、邁嚮更高水平的探索者，推薦一係列在語言學習領域具有卓越口碑和實際效用的參考資料。這些精選書籍與資源，涵蓋瞭從基礎語言建構到高階思維訓練的多個層麵，旨在提供一個全麵、立體且富有成效的學習路徑。 --- 第一部分：夯實根基——語言基礎與核心技能的深度強化 語言學習的基石在於紮實的詞匯積纍和對基礎語法的精準把握。以下推薦的幾類書籍，專注於為學習者構築堅不可摧的語言底座。 一、 詞匯的深度挖掘與係統構建 脫離孤立的單詞列錶，真正掌握詞匯需要理解其語境、搭配和演變。 1. 《語境中的詞匯：跨文化交際的高頻詞匯係統解析》 核心理念： 摒棄傳統背誦模式，強調詞匯在真實語境中的“生命力”。 內容聚焦： 本書精選瞭近兩萬個在學術、商務及日常高頻交流中不可或缺的核心詞匯。它不僅僅是詞義的羅列，更是對詞匯的“三維解析”——定義解析、搭配矩陣（Collocations）和文化語境植入。例如，解析“Sustain”時，會詳細闡述其在生態學、經濟學和個人意誌力領域中不同的隱含意義及其常用動詞、名詞組閤。 特色模塊： 書中包含一個名為“詞源地圖”的部分，通過追溯詞根詞綴的演變，幫助學習者建立起對相關詞族（Word Families）的直觀認知，極大地提高瞭記憶的效率和準確性。對於形容詞和副詞的力度分級，也提供瞭清晰的量化參考，確保學習者能準確錶達情緒和判斷的強度。 2. 《動詞與介詞的哲學：構建地道錶達的語法骨架》 核心理念： 動詞與介詞的結閤（Phrasal Verbs & Prepositional Usage）是區分母語者和學習者的關鍵分水嶺。 內容聚焦： 本書係統梳理瞭最容易混淆和誤用的五百組動詞-介詞組閤。它采用瞭“場景驅動”的編排方式，例如，集中講解所有與“投入、關注”相關的動詞短語（如pour into, invest in, dedicate to），並分析它們在主動語態和被動語態中的細微差彆。 實用工具： 隨書附贈的練習冊中，設計瞭大量的“糾錯練習”，要求學習者識彆並修正冗長或不當的介詞使用，有效鞏固對這些微小卻決定性語素的掌握。 --- 第二部分：技能飛躍——聽說讀寫的高階訓練 掌握瞭基礎磚塊後，學習者需要的是將這些磚塊快速、準確地組裝成復雜結構的能力。 三、 閱讀理解：信息篩選與批判性思維的結閤 3. 《復雜文本結構解析：學術與議論文的邏輯導嚮閱讀法》 核心理念： 閱讀不再是綫性地接收信息，而是主動地識彆作者的論證結構和潛在偏見。 內容聚焦： 本書選取瞭來自哲學、社會科學、自然科學的經典節選段落，重點訓練學習者識彆文章的“骨架”：論點（Thesis）、支持證據（Evidence）、反駁（Counter-argument）與結論（Conclusion）。它教授如何快速定位“信號詞”（Signposting Language），如“由此可見”、“盡管如此”、“總而言之”，從而在長篇論述中迅速抓住核心邏輯鏈條。 訓練模式： 特彆引入瞭“逆嚮推理練習”，要求學習者閱讀完一個段落後，嘗試用自己的話復述作者的論證過程，並預測下一段可能討論的方嚮，極大地提高瞭閱讀的主動性和預見性。 四、 寫作精進：從清晰錶達至說服力建構 4. 《學術寫作的邏輯雕琢：論證的嚴密性與語言的精確度》 核心理念： 優秀的文章是思想的清晰映射，而非華麗辭藻的堆砌。 內容聚焦： 本書專注於提升文章的內部連貫性（Cohesion）和論證的充分性（Sufficiency）。它細緻講解瞭如何構建強有力的主題句（Topic Sentence），如何使用過渡性短語（Transitional Phrases）來確保段落間的平滑銜接，避免“跳躍式”的寫作風格。 案例分析： 書中包含瞭對多篇優秀範文的“紅綫分析”，詳細標注瞭每一句的功能——是提供背景、提齣假設、還是進行小結。此外，它還提供瞭一係列關於如何有效使用“證據”的指導，包括引用、轉述和總結的規範，以及避免“滑坡謬誤”等邏輯陷阱的方法。 --- 第三部分：應用與拓展——提升語言的廣度與深度 語言學習的終極目標是將知識轉化為靈活的運用能力。 五、 聽力與口語的同步提升：節奏感與即時反應 5. 《語流速度與語調識彆：沉浸式聽力解碼訓練》 核心理念： 聽懂的關鍵在於習慣真實語速下的連讀、弱讀和吞音現象，而非孤立單詞。 內容聚焦： 本書精選瞭多段不同文化背景下的真實訪談和講座錄音材料，專注於“語音現象”的識彆訓練。例如，區分“What are you going to do?”在快速語流中如何被簡化為“Whatcha gonna do?”。 創新練習： 附帶的音頻材料設計瞭“復述與模仿”（Shadowing）環節，要求學習者緊跟原聲，以幾乎相同的語速、語調和節奏進行跟讀。這不僅訓練瞭聽力分辨能力，也同步優化瞭口語的自然度。 6. 《跨文化溝通的語用學指南：話語權的把握與得體性》 核心理念： 語言的使用必須符閤特定的社交場景和文化預期，即“得體性”（Appropriateness）。 內容聚焦： 本書不教授詞匯，而是教授“如何說話”。它通過大量的角色扮演場景（如：嚮上級提齣不同意見、在宴會上錶達感謝、拒絕不閤理的請求），解析不同文化中對於直接性（Directness）和委婉性（Indirectness）的偏好。 實戰演練： 書中包含“失誤情景重構”練習，展示瞭因語用不當導緻的溝通障礙，並指導學習者如何運用特定的句式結構（如使用“If I may suggest...”代替“You should...”）來管理對話的氛圍和影響力。 --- 總結： 上述資源構成瞭一個完整的學習體係，它們側重於從底層邏輯、結構分析到實際應用的全麵滲透。通過係統地研習這些材料，學習者將能夠超越死記硬背的初級階段，構建起一套適應復雜環境、具備批判性思維的高效語言運用能力。它們提供的工具和方法論，旨在引導學習者成為知識的主動構建者，而非被動的接收者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在準備iBT托福考試的學生，聽力一直是我的弱項。在查找備考資料的過程中，我偶然發現瞭《2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3）》這本書，當時就被它吸引住瞭。首先，標題中的“2009-2011”這個時間跨度非常吸引我，因為它意味著我能夠接觸到那個時期比較接近真實考試的聽力題目，這對於我瞭解考試的風格和難度非常有幫助。我一直覺得，隻有貼近真題的練習纔能真正提高我的應試能力。而且，這本書還附帶瞭互動式光碟和MP3，這一點簡直是太貼心瞭！互動光碟的齣現，讓我可以在電腦上進行更係統、更沉浸的練習，也許還能有即時反饋的功能，這對我這種需要反復練習纔能掌握的考生來說，太重要瞭。而MP3格式更是解決瞭我在碎片化時間裏學習的難題，我可以在通勤、運動的時候隨時隨地聽，大大提高瞭我的學習效率。

评分☆☆☆☆☆

拿到手這本《2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3）》，我第一眼就被它的內容之詳實給震撼瞭。首先，它的標題就點明瞭核心——“2009-2011”的iBT托福聽力題庫，這對於想瞭解曆年真題趨勢、熟悉考試風格的學習者來說，無疑是一個巨大的吸引力。我一直覺得，備考的最高境界就是“知己知彼”，而題目就是最好的“彼”。能夠擁有這個時間段的聽力真題，相當於給自己搭建瞭一個堅實的練習平颱，可以反復揣摩齣題人的思路，分析常見的考點和難點。更何況，它還附帶瞭互動式光碟和MP3，這簡直是把“題庫”從紙麵延伸到瞭多媒體層麵。光碟的互動性，讓我可以更加沉浸地進行練習，也許還能模擬一下考試的界麵和流程。而MP3則解決瞭我在碎片化時間裏學習的難題，無論是公交、地鐵，還是短暫的休息時間，都能把聽力練習融入其中，極大地提高瞭學習效率。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3）》的時候，我當時的感覺就跟挖到寶藏一樣！我備考托福聽力的時候，最頭疼的就是找不到高質量、貼近真實考試難度的題目。市麵上很多資料要麼年代久遠，要麼題目質量參差不齊，搞得我有點無從下手。但這本書的齣現，簡直就是及時雨。我特彆看重它的“2009-2011”這個時間跨度，這正是我備考期間最關注的年份，感覺能最大程度地還原我將要麵對的考試環境。而且，它還附帶瞭互動式光碟和MP3，這對我來說簡直是太方便瞭！我可以在電腦上模擬考試場景，也可以在通勤的路上聽MP3，真正做到隨時隨地都能練習。光是想到能有這麼一個係統性的聽力題庫，我心裏就踏實多瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為一名正在努力衝擊托福高分的考生，我深知聽力部分的重要性，而尋找一套高質量、貼閤真題的聽力材料一直是我的痛點。《2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3）》這本書，在我看到的那一刻，就給瞭我一種“對瞭，就是它”的感覺。首先，它的時間範圍“2009-2011”非常具體，這讓我覺得它不是泛泛而談的模擬題，而是有針對性地選擇瞭某個時期最具有代錶性的題目。我一直認為，瞭解過往的考試趨勢和題目特點，對於預測未來的考試方嚮非常有幫助。其次，它還附帶瞭互動式光碟和MP3，這一點對我來說太實用瞭！互動光碟可以讓我更方便地進行練習，也許還能進行一些自測或者查看解析，而MP3格式則意味著我可以在任何有空閑時間的時候進行聽力輸入，比如在運動、通勤的時候，這極大地增加瞭我的練習機會，讓我能夠更充分地利用時間，將聽力練習融入我的日常生活。

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說實話，我一直對托福聽力部分感到很頭疼，總覺得單詞量不夠、語速跟不上，而且很多時候聽懂瞭前麵的，後麵就跟不上瞭。《2009－2011 iBT托福聽力題庫（附1互動式光碟+1MP3）》這本書，在我備考的初期就引起瞭我的注意。我最看重的是它能夠提供過去幾年的真題內容，因為我覺得真題是最有參考價值的，能最真實地反映考試的難度和齣題風格。很多時候，市麵上的一些模擬題雖然看起來也很好，但總感覺和真正的托福考試有些偏差。這本書的齣現，就像給瞭我一個可以直接接觸到“戰場”的機會，我可以通過反復練習這些真題，來熟悉考試的節奏，掌握各種題型的解題技巧。再加上它配備瞭互動式光碟和MP3，我可以在電腦上進行模擬聽力練習，還可以把MP3下載到手機上，在上下班的路上隨時隨地聽，這對我來說簡直是太方便瞭，可以最大限度地利用我的碎片化時間進行高效備考。