少女在閃光中呼喊。
成束的雷光四處亂竄,撕裂大地、毀壞圍牆、燒斷電綫,將四周破壞殆盡。
紅在這陣由巨響與電光組成的驚濤駭浪之中奮力泅泳。
隻為瞭拯救這名少女。
不知如何麵對與生俱來的異能,長年來一直抗拒外界的少女——茜;壓抑住自己所具備的強大力量,下定決心以拯救人命為己任的少年——紅;時而嚴厲、時而慈祥的目光注視著他們兩人的神秘女性——蒼。這三人的相遇,為一段全新的故事揭開瞭序幕……
本書共收錄小說連載誌月刊《DRAGON MAGAZINE》上連載的短篇作品,以及四篇新篇作品。頂尖動作小說的首部短篇作品隆重登場!
本書特色
本書有超能戰鬥、有軍武、也有迷宮打怪要素,是一部充滿熱血戰鬥要素的小說。
作者簡介
瀧川武司
獲得第11屆奇幻長篇小說大賞的特彆賞之後齣道,喜歡看電影。
這本書的書名《EME RED1 A Mission After School》就帶著一種神秘感,仿佛藏著一個等待揭曉的故事。我拿到這本書的時候,就對“EME RED1”這個代號充滿瞭好奇,它聽起來像是一個秘密組織或者一項特殊的行動代號。而“A Mission After School”則直接點明瞭故事發生的背景——課後。我腦海裏立刻浮現齣放學後,一群年輕人因為某種原因聚集在一起,展開一場不同尋常的“任務”的畫麵。這種組閤,既有青春的活力,又有冒險的刺激,讓我迫不及待地想知道,究竟是什麼樣的任務,需要孩子們在放學後去執行?是幫助同學解決睏難,還是揭露校園裏的某個秘密?亦或是更宏大的、關係到社區甚至更大的範圍的事件?書名本身就營造瞭一種懸念,讓我對故事的展開充滿瞭期待。我猜測,這本書應該會包含不少充滿青春氣息的對話和場景,孩子們之間的友情、閤作,以及在麵對挑戰時可能齣現的矛盾和成長,都是我非常期待看到的。而且,“Mission”這個詞也暗示著故事會有一定的起伏和衝突,也許會涉及到一些意想不到的睏難和危險,這會讓故事更加引人入勝。我非常好奇,這本書會以什麼樣的視角來講述這個故事,是孩子們的視角,還是一個旁觀者的視角?不同的視角會帶來截然不同的閱讀體驗。總而言之,這本書的書名就已經成功地勾起瞭我的興趣,讓我對接下來的閱讀充滿瞭無限的遐想。
评分這本書的封麵設計,如果我沒有記錯的話,應該是非常有視覺衝擊力的。我記得當時在書店看到的時候,就被它吸引瞭。那種色彩的搭配,還有字體的大小和風格,都給我一種“這不是一本普通的課外讀物”的感覺。我腦子裏浮現的畫麵是,可能有一個鮮明的、具有辨識度的圖案,或許是某種象徵性的符號,又或者是幾個充滿活力的年輕人的剪影。這些元素共同構建瞭一個關於青春、冒險和秘密的初步印象。我甚至可以想象,如果這本書的封麵上有一些細微的光影效果,或者是特彆的材質,那就會更加增強這種神秘感和吸引力。我猜測,封麵的設計一定程度上也暗示瞭故事的基調,也許是色彩鮮明、節奏緊湊的冒險故事,又或者是帶點懸疑色彩的探案故事。我非常期待,書中是否會有一條貫穿始終的主綫,而“EME RED1”和“A Mission After School”就是這條主綫的關鍵綫索。這本書的書名和封麵,就像是為我打開瞭一扇通往未知世界的大門,我迫不及待地想跨進去,去探索其中隱藏的秘密和精彩。我甚至會去猜測,封麵的顔色是不是代錶瞭某種情感,比如藍色代錶冷靜和智慧,紅色代錶激情和勇氣,綠色代錶希望和成長。這些細微之處,往往能為讀者帶來更深層次的解讀。
评分單從《EME RED1 A Mission After School》這個書名,我就腦海裏勾勒齣瞭一幅畫麵:這是一個關於一群孩子在課餘時間,為瞭某個目標而進行的秘密行動的故事。那個“EME RED1”聽起來像是一個神秘的代號,或許是一個隻有他們自己知道的組織名稱,又或者是一項緊急任務的編號。這種命名方式本身就充滿瞭懸念,讓人不禁想知道這個代號背後究竟隱藏著什麼。而“A Mission After School”則非常直觀地指齣瞭故事發生的時機——放學後。這讓我聯想到,孩子們在完成瞭一天的學業後,並沒有選擇迴傢休息,而是聚集在一起,為瞭一個共同的目標而努力。這種課後的“秘密行動”充滿瞭青春的活力和冒險精神,也可能帶有一些不為人知的挑戰和危險。我猜測,這本書很可能講述的是一群擁有特殊纔能或者非凡勇氣的小主人公,他們在學校裏可能並不引人注目,但在放學後,他們會化身為勇敢的“特工”,去執行一項重要的任務。這個任務可能與幫助他人有關,也可能與揭示某個真相有關,甚至可能與守護校園的安寜息息相關。我期待書中能夠生動地描繪孩子們在執行任務過程中的智慧、勇氣和團隊協作,以及他們在麵對睏難時的堅持和成長。
评分在讀這本書之前,我腦海中已經構建瞭一個大概的故事框架。從書名《EME RED1 A Mission After School》來看,我推測故事很可能圍繞著一群有著特殊纔能或者共同目標的青少年展開。他們可能是在學校裏看起來很普通,但在放學後,他們就會變身為擁有某種神秘身份的“特工”或者“探險傢”。“EME RED1”或許是他們團隊的代號,或者是他們執行的第一個任務的編號,這為故事增添瞭一層科幻或者間諜色彩。而“A Mission After School”則明確瞭故事的發生時間,放學後,意味著這段時間是他們課業之餘的秘密行動,這段時間充滿瞭自由和可能性,但也可能伴隨著不被大人理解的風險。我猜測,他們執行的任務可能和校園安全有關,比如阻止校園霸淩,揭露學校裏的某個不公平現象,甚至可能涉及到一些更嚴肅的問題,比如保護同學的隱私,或者阻止一場可能發生的危險。我期待書中能夠詳細描寫他們如何製定計劃,如何利用自己的智慧和勇氣剋服睏難,以及他們在執行任務過程中,如何處理同學關係、師生關係,甚至可能麵臨的傢庭壓力。我希望作者能巧妙地將青少年成長中的煩惱和睏惑融入到任務的解決過程中,讓讀者在緊張刺激的故事之餘,也能有所感悟。
评分這本書的書名《EME RED1 A Mission After School》給我的第一感覺是一種強烈的行動感和青春活力。我能想象到,一群年齡相仿的孩子,在放學鈴聲響起的那一刻,眼神中閃爍著期待和興奮,他們迅速地聚集在一起,仿佛有著一個心照不宣的秘密約定。這個“EME RED1”可能是一個隻有他們纔知道的暗號,也可能是一個他們團隊的代號,充滿瞭神秘感和獨特性。而“A Mission After School”則將故事的場景和時間設定得非常具體,我能聯想到他們在操場上、圖書館角落、或者某個隱蔽的地點,低聲討論著接下來的“任務”。這種課後行動,既有年輕人特有的自由和冒險精神,又可能帶著一絲絲“秘密行動”的刺激感。我非常好奇,他們的任務究竟是什麼?是幫助一個同學解決學習上的難題?還是揭開校園裏一個未解之謎?亦或是阻止一場即將發生的惡作劇?我猜測,這個任務一定不會是平淡無奇的,它會涉及到一些挑戰,需要他們運用智慧、勇氣和團隊閤作來完成。我非常期待書中能夠展現孩子們之間真摯的友情,他們在共同經曆冒險的過程中,如何互相支持,如何化解矛盾,以及在這個過程中,他們自身的成長和蛻變。
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