圖書描述
多益(TOEIC)測驗為國際上主要的職場英語檢定，著重在英語的溝通力和理解力，也就是職場英語的聽力、閱讀能力。此書內容均為筆者親自精心匯編與撰寫，為一本針對「多益(TOEIC)」及「全民英檢(GEPT)」的「聽力」來設計之考試用書，亦可作為老師教學或學生自學之用。全書主要分為兩大篇：前半部為學生的練習篇；後半部為教師的解答篇（包含聽力錄音稿、習題解答）。本書的特點為：完全的英語學習環境，可擺脫颱灣學生倚賴中文說明的壞習慣。隨書附贈朗讀光碟，透過由外籍專業配音員所錄製的MP3，來學習標準、正統的發音，保證英語能說得更流利，並重現多益考試實況。書中的測驗更是針對多益常考的題型精心整理及設計。因此，本書不隻能提供讀者更多的學習經驗，還加強對題型的熟悉度幫助釐清睏惑
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
讀這本書的過程中，我常常會停下來思考，因為它提齣的很多觀點都顛覆瞭我以往對聽力學習的認知。作者似乎在試圖從根本上改變我們學習聽力的方式，從被動接收信息轉變為主動建構意義。我特彆欣賞書中關於“情境化學習”的闡述，它強調瞭語言的生命力在於其所處的真實語境，而非孤立的單詞和句子。我感覺作者可能深入研究瞭語言習得的心理學層麵，比如動機、注意力、記憶等因素如何影響聽力理解的效果，並提齣瞭相應的策略來優化這些過程。書中可能會包含一些關於如何提高專注力、如何有效利用碎片時間進行聽力練習的實用技巧，這些都非常符閤現代人的學習需求。我也對書中可能涉及到的“多元感官輸入”的概念感到好奇，或許它會鼓勵讀者結閤聽覺、視覺甚至觸覺等多重感官來加深對語言信息的理解和記憶。讓我印象深刻的是，作者並沒有迴避聽力學習中常見的睏難，例如口音、語速、背景噪音等，反而提供瞭一些創造性的解決方案，這讓這本書顯得格外有價值。它不是一本速成指南，而更像是一位經驗豐富的導師，帶領你一步步探索聽力理解的奧秘。
评分這本書給我帶來的最大啓發，在於它打破瞭我對聽力學習的思維定式。我一直認為聽力理解就是反復聽、反復練，但這本書卻告訴我，更重要的是“如何聽”以及“聽什麼”。我猜想作者在書中會強調主動思考和預測在聽力過程中的重要性，比如在聽到一部分信息後，能夠基於已有的知識和語境，對後續內容做齣閤理的推測，從而更有效地理解和記憶。我特彆喜歡書中可能包含的“錯誤分析”和“反思性學習”部分，它鼓勵讀者從每一次的聽力失誤中總結經驗，不斷調整學習策略。這種迭代式的學習方法，比起機械重復，無疑效率更高，也更能帶來成就感。書中的語言風格也很吸引我，它既有學術的嚴謹，又不失生動的比喻和引人入勝的敘述，讓原本可能枯燥的技術性內容變得易於理解和接受。我甚至開始期待書中會有一係列“挑戰性練習”，鼓勵讀者跳齣舒適區，嘗試更難的聽力材料，並相信通過作者的方法，他們能夠剋服這些挑戰。這本書讓我對未來的聽力學習充滿瞭信心，它提供瞭一種全新的視角，讓我看到瞭實現突破的可能性。
评分當我翻開這本書，第一眼就被它嚴謹的排版和清晰的邏輯所吸引。它不像市麵上許多泛泛而談的語言學習書籍，而是呈現齣一種係統化的研究成果報告的架勢，讓人一看就知道作者在選題上有著深入的思考和紮實的積纍。我特彆關注書中可能齣現的案例分析部分，因為理論再好，最終還是要落到實踐。我期待看到作者如何通過具體的例子，比如不同國傢、不同口音的聽力材料，以及不同學習者在應用其方法後的對比效果，來證明其理論的有效性。書中的圖錶和數據呈現方式也值得稱贊，它們簡潔明瞭，能夠直觀地展示齣核心觀點和數據支持，這對於理解復雜概念非常有幫助。我想象中，作者可能會在書中詳細闡述一套評估聽力理解水平的全新模型，並提供相應的測試工具，讓讀者能夠準確瞭解自己的薄弱環節，從而更有針對性地進行訓練。我尤其期待看到關於“深度聽力”或者“沉浸式理解”的討論，這或許是實現“量子躍遷”的關鍵所在。能否真正理解言外之意、潛颱詞，以及不同語境下的細微差彆，將是衡量聽力理解能力高低的重要標準。這本書給我的第一印象是，它不僅僅是一本教你“怎麼聽”，更是一本引導你“如何思考”的書。
评分這本書的封麵設計就足以吸引我，它采用瞭一種非常現代且富有視覺衝擊力的漸變色調，深邃的藍色與明亮的金色交織，仿佛預示著一次思維的躍升，或者說，如同標題所暗示的，一次聆聽理解上的“量子躍遷”。書名本身也極具吸引力，“Quantum Leap in Listening Comprehension”，這個組閤詞本身就帶有一種神秘感和科技感，讓人立刻聯想到那些突破性的科學發現，不禁好奇作者將如何把這種概念應用到語言學習，尤其是聽力理解這一日常卻又充滿挑戰的領域。我設想這本書可能不會是那種枯燥的語法講解或者簡單的詞匯羅列，而是會提供一些全新的、顛覆性的方法論。也許會涉及一些認知科學的原理，比如大腦如何處理信息、如何建立連接，亦或是神經語言學的某些前沿研究成果，來解釋為什麼傳統的聽力訓練效果不佳，以及作者提齣的“量子躍遷”究竟是一種怎樣的思維模式或技巧。我對書中可能會探討到的“非綫性學習”或者“潛意識吸收”等概念感到非常好奇，這些詞匯本身就充滿瞭探索的欲望。此外，書名的“Leap”也暗示著一種快速、顯著的進步，我希望能在這本書中找到切實可行的方法，幫助我突破當前聽力瓶頸，實現質的飛躍，而不是日復一日的機械練習。
评分這本書給我最大的驚喜，是它將聽力理解提升到瞭一個全新的認知高度。它不僅僅是關於“聽”的技巧，更關乎“如何思考”、“如何學習”的哲學。我感覺作者在書中可能探討瞭“元認知”在聽力理解中的作用，即學會如何審視自己的聽力過程，瞭解自己的學習習慣，並主動優化學習策略。書中或許會提供一些關於如何建立個人化的聽力數據庫，以及如何利用大腦的聯想和記憶機製來提升理解效率的方法。我特彆欣賞它對“主動參與”的學習模式的強調，它鼓勵讀者不僅僅是被動地接受信息，而是積極地與聽力材料互動，提齣問題，尋找答案，從而實現更深層次的理解。我想象中，作者可能會在書中分享一些關於跨文化溝通中聽力理解的挑戰，以及如何剋服這些挑戰的策略，這對於在國際化環境中工作和生活的人們來說，非常有藉鑒意義。這本書的篇幅適中，結構清晰，每一章都像是一個獨立的思考單元，可以反復閱讀和實踐。它提供瞭一套完整而係統的聽力提升框架，讓我不再感到茫然，而是找到瞭前進的方嚮和清晰的路徑，相信它能夠幫助我真正實現聽力理解上的“量子躍遷”。
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