圖書描述
本書是為瞭要加強數學進階能力的學生而設計，內容為精心編製的範例及試題
本書特色
1.單元的設置盡量符閤該年級學生所學習的課程內容。
2.每個範例均提供『想法』和『解法』，讓學生理解解題的思考過程及答題時的步驟和列式方式。
3.透過各種不同的角度突破難題，以培養高階的數學實力，並具備歸納解題技巧的能力。
全書的題目雖然均屬進階等級，但題目的設計兼具趣味性及思考性，可啓發學生對數學的學習興趣，進入更奧妙的數學領域。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我必須承認，《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，在“審美性”和“趣味性”上做到瞭極緻。現在的孩子，對於學習的接受度很大程度上取決於內容的吸引力。這本書在這方麵做得非常到位。首先，書的整體設計非常精美，色彩搭配柔和而富有活力，插圖的風格也多種多樣，有寫實的，也有卡通的，但都非常精緻，一看就知道是用心製作的。這種高品質的視覺呈現，能夠極大地提升孩子的閱讀體驗。其次，題目的設計也非常有趣。它不僅僅是枯燥的數字運算，而是巧妙地將數學知識融入到各種生動的故事和場景中。例如，一些題目可能會涉及到“小偵探破案”，或者“尋寶遊戲”，讓孩子在解謎的過程中，不知不覺地掌握數學知識。我尤其喜歡書中“腦力激蕩”的闆塊，這些題目雖然有一定挑戰性，但設計的非常巧妙，能夠激發孩子的好奇心和求知欲。它鼓勵孩子去思考“為什麼”，去探索“還有沒有其他方法”，這種探究式的學習方式，能夠讓孩子真正體會到數學的樂趣。這本書不僅僅是一本學習工具，更像是一本充滿智慧和樂趣的“數學繪本”，讓孩子在愉快的閱讀中，愛上數學，愛上思考。
评分《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，給我的感覺非常“有溫度”，並且極具“引導性”。很多時候，我們傢長在輔導孩子數學時，自己都會感到力不從心，不知道該如何下手。但這本書，就像一位經驗豐富的老師，能夠提供非常清晰且有條理的指導。首先，書中的題目設計，非常注重“啓發式”的教學。它不會直接給齣答案，而是通過一些提問和提示，引導孩子自己去思考，去發現解題的思路。例如，在學習“圖形的周長”時，書中可能會先讓孩子用手指描一描圖形的邊，然後再引導孩子去數邊有多少個單位長度，從而理解周長的概念。這種循序漸進的引導方式，能夠極大地培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。其次，書中對於每一個知識點的講解都非常清晰易懂，配有大量的實例和圖示，讓孩子能夠輕鬆地理解抽象的數學概念。我特彆喜歡書中“易錯點提醒”的設計，它能夠提前預警孩子在學習過程中可能遇到的睏難，幫助孩子避免走彎路。這種細緻入微的設計，讓傢長在輔導孩子時也能夠事半功倍。更讓我感動的是，書中對於一些“慢”孩子的設計考慮，它會提供一些基礎性的練習，確保每個孩子都能打好基礎，然後再慢慢地嚮更復雜的題目挑戰。這本書不僅僅是一本教材，更是一位充滿愛心和智慧的數學“私人教練”。
评分我不得不說，《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書的設計真的太用心瞭！作為一名對孩子教育頗為關注的傢長，我深知培養良好的學習習慣和數學思維的重要性。這本書在這一點上做得非常齣色。首先，它的排版清晰，字體大小適中，對於二年級的小學生來說，閱讀起來非常舒適，不會因為排版問題而分散注意力。插圖的設計也非常精美，不僅僅是裝飾，而是巧妙地融入題目中，用直觀的圖像幫助孩子理解抽象的數學概念。比如，在講解“平均分”的時候，書中會用生動的圖畫展示小動物們如何分配食物，讓孩子一下子就能明白“平均分”的含義。另外，題目的難度設計也很有梯度，從最簡單的數字認知和加減法，到稍有難度的兩位數加減不進退位，再到一些簡單的圖形認知和測量，層層遞進，讓孩子在學習過程中能夠不斷地獲得成功的體驗，從而增強自信心。我特彆欣賞的是書中“生活中的數學”這個環節，它將數學知識與日常生活緊密聯係起來，讓孩子明白數學不僅僅是課本上的符號和數字，更是解決生活中各種問題的重要工具。例如，計算去公園需要帶多少瓶水，或者分辨不同形狀的積木，這些題目讓孩子在玩樂中學習，在實踐中理解。這種寓教於樂的學習方式，比單純的刷題要有效得多，也更能激發孩子學習的主動性。這本書不僅僅是提供練習題，更是為孩子搭建瞭一個認識數學、熱愛數學的橋梁。
评分我必須說，《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，在“互動性”方麵做得非常到位。現在的小朋友，接觸的電子産品很多，對於傳統的紙筆學習，很多時候會顯得有些枯燥。但是，這本書通過各種巧妙的設計，成功地打破瞭這種“枯燥感”。首先，書中的題目不僅僅是文字描述，很多題目都配有生動有趣的插圖，這些插圖不僅僅是裝飾，更是幫助孩子理解題意的關鍵。比如，在學習“認識鍾錶”的時候，書中的時鍾圖示非常清晰，孩子可以通過觀察，直接理解時間的流逝。其次，書中設置瞭很多需要孩子動手去“做”的題目。比如，在學習“圖形的認識”時，有一些題目會鼓勵孩子剪紙、摺紙，或者用積木搭建模型，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中理解。這種“動手做”的學習方式，能夠極大地提高孩子的參與度和學習積極性。我最欣賞的是書中“遊戲化”的學習設計。很多題目都設計得像一個小遊戲，例如“找不同”、“連一連”、“填數字”，讓孩子在玩耍的過程中，不知不覺地鞏固瞭數學知識。這種寓教於樂的方式，讓孩子在快樂中學習，真正實現瞭“玩中學”。這本書不僅僅是一本提供練習的工具書，更是一個能夠激發孩子主動學習興趣的“數學遊樂園”。
评分《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，給我的感覺是它在“細緻性”和“係統性”上做得非常齣色。作為傢長，我們都希望孩子能夠全麵地掌握知識點，並且形成完整的知識體係。這本書在這兩方麵都做得非常到位。首先，它對每個知識點的講解都非常詳盡，並且環環相扣。從最基礎的數數、認識數字，到加減法的運算，再到一些簡單的應用題，每一個環節都講解得非常透徹，不會遺漏任何細節。同時，題目設計的梯度也非常明顯，從簡單的鞏固練習，到稍微復雜的綜閤應用，再到一些拓展性的思維題，能夠滿足不同層次孩子的學習需求。我尤其欣賞書中“知識梳理”的部分，它會定期對所學知識進行歸納和總結，幫助孩子建立起清晰的知識脈絡，避免知識點的碎片化。其次，這本書在“易錯點”的提醒上做得非常細緻。它能夠提前分析齣孩子在學習過程中可能齣現的錯誤，並且給齣相應的糾正方法，有效地幫助孩子避免犯同樣的錯誤。這種“未雨綢繆”的設計，對於傢長輔導孩子來說，提供瞭極大的便利。更讓我印象深刻的是，書中對於一些數學概念的解釋，不僅用瞭文字，還結閤瞭圖示、錶格等多種形式，讓孩子能夠從不同的角度去理解和記憶。這本書不僅僅是一本練習冊，更是一個幫助孩子構建完整數學知識體係的“金字塔”。
评分拿到《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，我第一個感受就是它的“親切感”。不同於那些冷冰冰的習題冊，這本書的設計充滿瞭童趣和溫度。封麵上的卡通人物活靈活潑，色彩搭配也很和諧，一看就讓孩子對接下來的學習充滿期待。翻開書頁，你會發現，裏麵的每一個題目都像是經過精心打磨的。它不僅僅是枯燥的數字和符號的堆砌，而是巧妙地融入瞭孩子熟悉的生活情境。比如，題目會涉及到“小明和小紅一起做瞭多少個紙飛機”，“商店裏今天賣齣瞭多少個蘋果”等等，這些貼近孩子生活的例子，讓他們在做題的時候，能夠立刻産生代入感，仿佛自己就是故事的主角，去解決這些“小麻煩”。這種設計極大地降低瞭孩子們對數學的畏難情緒，讓他們覺得數學並不遙遠，反而是生活中不可或缺的一部分。我尤其贊賞的是書中對於解題思路的引導。它不僅僅給齣答案，很多題目後麵還附帶瞭簡明扼要的解題步驟和提示，幫助孩子理解“為什麼”是這個答案，而不是簡單地記憶。這種“授人以漁”的教學理念，對於培養孩子的獨立思考能力至關重要。更讓我欣喜的是，書中還設置瞭一些“趣味數學”的版塊，例如一些簡單的圖形組閤、找規律的小遊戲等等，這些內容既能鍛煉孩子的觀察力和邏輯思維能力，又能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中鞏固所學知識。這本書真的做到瞭讓孩子“愛上數學，愛上思考”。
评分《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，給我最大的驚喜在於它的“深度”和“廣度”的平衡。作為傢長，我們都希望孩子能夠打下堅實的數學基礎，但同時，我們也希望他們能夠擁有解決實際問題的能力，以及初步的邏輯思維能力。這本書恰恰在這兩方麵都做得非常齣色。在“深度”上，它並沒有止步於簡單的加減乘除，而是巧妙地引入瞭一些概念性的題目，比如對數的認識，對數位的理解，以及一些簡單的圖形周長和麵積的初步概念，這些都為孩子未來更深入的學習打下瞭良好的基礎。同時，題目難度設計非常閤理，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷“跳一跳”就能夠到的地方，找到學習的樂趣和成就感。在“廣度”上，這本書的題目類型非常豐富。除瞭傳統的計算題和應用題，還包含瞭圖形題、測量題、找規律題，甚至還有一些簡單的統計和概率的啓濛。這些不同類型的題目，能夠全麵地鍛煉孩子的數學能力，讓他們在接觸數學的過程中，瞭解到數學的多元化和趣味性。我特彆喜歡書中“拓展思維”的部分，雖然題目稍微有些挑戰性，但它恰恰是激發孩子創造性思維和解決問題能力的絕佳機會。孩子在嘗試解答這些題目時，會主動去思考不同的方法，去探索更多的可能性，這個過程本身就是一種寶貴的學習體驗。這本書不僅僅是一本習題集，更是一個激發孩子數學潛能的寶庫。
评分這本書，名為《數學難題新焦點<國小2年級>》，我感覺它最突齣的特點就是它的“創新性”和“前瞻性”。在當今這個快速發展的時代，數學教育也需要與時俱進。這本書在這方麵做得非常齣色。首先，它不僅僅局限於傳統的數學知識，而是巧妙地融入瞭一些“計算思維”的啓濛。例如，通過一些簡單的排序、分類、找規律的題目，讓孩子初步接觸到計算機科學中一些核心的概念，這對於孩子未來的發展非常有益。其次，書中對一些數學概念的呈現方式非常新穎。例如，在講解“數列”的時候，它可能會用一些有趣的圖畫來展示數列的規律，而不是單純地列齣數字。這種“圖像化”的教學方式，更容易被孩子理解和接受。更讓我驚喜的是，書中設置瞭一些“跨學科”的題目，將數學與科學、藝術等領域結閤起來。例如，讓孩子用數學知識去分析圖畫中的比例關係，或者用數學語言去描述一個科學現象。這種“融閤式”的學習方式，能夠極大地拓寬孩子的視野，讓他們看到數學的無限可能性。這本書不僅僅是一本數學教材，更是一個為孩子打開未來之門，培養他們麵嚮未來的創新能力的“寶藏”。
评分拿到《數學難題新焦點<國小2年級>》這本書，我第一眼就被它“簡潔而有力”的設計風格所吸引。在這個信息爆炸的時代，很多教材都傾嚮於堆砌過多的信息，反而讓孩子感到壓力。但這本書，以一種非常“清新”的方式，將數學知識呈現齣來。首先，書的整體排版非常簡潔大氣，留白恰當，重點突齣，讓孩子能夠清晰地看到每一個題目和知識點。字體大小適中，閱讀起來舒適，不會讓孩子感到視覺疲勞。其次，題目的設計也非常“精煉”，每一個題目都直擊核心，沒有多餘的修飾語，讓孩子能夠快速理解題意，投入到解題中去。這種“少即是多”的設計理念，反而能夠讓孩子更專注於數學本身，而不是被花哨的外錶所乾擾。我尤其欣賞書中“直擊要點”的講解方式。它不會用過多的篇幅去解釋，而是用最直接、最簡潔的語言，將數學概念講清楚，讓孩子能夠快速掌握。更讓我感到驚喜的是，書中設置瞭很多“一題多解”的探索空間，鼓勵孩子去思考不同的解題方法。這種“化繁為簡，以簡馭繁”的設計，不僅鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力，更培養瞭他們解決問題的靈活性。這本書就像一位極簡主義的大師，用最少的元素，傳遞瞭最深刻的數學智慧。
评分這本《數學難題新焦點<國小2年級>》真的讓我眼前一亮！作為傢長，我一直在尋找能夠激發孩子對數學興趣，同時又能有效鞏固基礎的教材。市麵上很多教材要麼過於枯燥，要麼難度梯度不明顯，讓孩子容易産生畏難情緒。但這本書，給我的感覺完全不同。首先，它的封麵設計就很吸引人，色彩鮮艷，圖案活潑，一看就知道是為小學生量身打造的，沒有一絲成人世界的嚴肅感。翻開目錄，裏麵的章節劃分也非常清晰，從基礎的加減運算，到稍微復雜一些的應用題，再到一些拓展性的思維訓練，循序漸進，讓人感到非常安心。最讓我驚喜的是，書中的題目設計非常巧妙，不是簡單的重復計算，而是融入瞭生活化的場景，比如和小夥伴分享糖果、計算購買玩具的花費，讓孩子在解決問題的過程中，能夠直觀地感受到數學的實用性，也更容易理解抽象的數學概念。而且，題目類型也多種多樣，有選擇題、填空題、畫圖題，甚至還有一些需要動手操作的題目，極大地豐富瞭學習體驗。我尤其喜歡的是其中的“挑戰一下”闆塊，這些題目雖然比基礎題稍微難一點，但並沒有超齣二年級孩子的認知範圍，恰恰是激發他們思考能力、培養解決復雜問題能力的絕佳機會。孩子在做這些題目時，不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去嘗試，每一次成功解決一個“小難題”，都會給他帶來巨大的成就感。這本書不僅是學習工具，更像是一位耐心而富有智慧的數學啓濛夥伴。
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