圖書描述
『新文化日本語』
瞭解日本文化，瞭解日本語，最適當的教材！
豐富的文法句型、精美的插圖學習會話，
初學者也能迅速理解記憶，讓您開心學習不枯燥！
由位於東京新宿、放眼國際的「文化外國語專門學校」專業教師群編著，專為日語學習者量身訂做！
★CD-ROM教材可閱讀、可發音，是『新文化日本語』課本最佳輔助教材。
★ 利用電腦播放光碟互動學習，跟讀、對譯訓練超有效，自我學習事半功倍。
★ CD-ROM軟體使用說明一目瞭然，功能列錶選單都有圖示，即使是從未使用電腦學習過的讀者也能即刻安裝，馬上學習。
★ 「學習指導書」分三大部份：「文法解釋」、「單字．課文中譯」、練習問題解答，隻要一本，即可徹底瞭解新文化日本語，自學者最佳的輔助教材。
◎文法解釋：以中文清楚解釋課本提齣的文法，重點部分以藍色標記、底綫區分，記憶文法超簡單！
◎單字．課文中譯：各課單字以及課文都有中文解釋，學習者先學習日文的課文，再對照中文解說，除瞭確認是否正確瞭解意涵，更能培養對譯觀念。
◎練習問題解答：總復習之後，自我評量看看是否徹底理解瞭吧！課本中所有的練習問題，都可參考本書解答。
係列教材有分「點讀版書籍（附聽解CD）」、「CD」、「CD-ROM」、「教師指導書」，每個級彆各有相對應教材，可依學習狀況挑選。
◎點讀版書籍可當一般書籍書寫筆記，更可搭配另售MyVoice智慧筆點讀發音學習。
◎CD為各課單字、會話等音檔CD，需用CD播放器方可使用。學習者可當自學輔助，教師可用課堂教具。
◎CD-ROM為電腦互動式光碟，需用電腦播放。附學習指導書，內容有文法解釋、單字及課文中譯，與練習問題解答，自學者最佳教材。
★文化外國語專門學校日本語科的教師群於1996年開始著手修訂！
★培養學習者「聽、說、讀、寫」的綜閤能力！
★更加廣泛地理解日本社會與文化！
★利用電腦播放CD-ROM，互動學習，事半功倍！
本係列由初級到中級共八本，有智慧點讀筆版書籍，另售CD以及CD-ROM。全套完整學習後能擁有中級日語實力，相當於JLPT日本語能力測驗N3~N2程度。教師亦有教師指導書供課堂備課參考！
作者簡介
文化外國語專門學校
文化外國語專門學校位於日本東京新宿，長年緻力於培育據有國際化時代的技能和素養的年輕族群。對於來自世界各地充滿學習熱忱之青年學子們，採用獨創的教學方式，除瞭可提供留學生學習日本語的能力外，更可有效的理解日本文化及社會，使成為具有國際宏觀的傳承者。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
我一直認為，學習一門語言，工具和方法同等重要。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》恰恰是我在學習日語過程中，所急需的一種“方法論”的指導。在接觸這本書之前，我嘗試過很多不同的學習方法，也嘗試過自己去摸索CD-ROM裏的功能，但總感覺效率不高，很多資源沒有得到充分利用。這本書的齣現，讓我明白，原來CD-ROM裏的每一個小功能，都有其獨特的設計初衷和最佳的使用場景。它不僅僅是功能的羅列，更是將這些功能融入到具體的學習環節中，給齣瞭一套行之有效的學習流程。我特彆欣賞書中關於“個性化學習路徑”的建議，它會根據你目前的學習水平和薄弱環節，指導你如何在CD-ROM中選擇最適閤你的練習。例如，如果你在動詞變形上遇到睏難，它會告訴你如何在該光盤的哪個模塊進行專項訓練，並且如何通過反復練習來達到熟練掌握。這本書的指導讓我不再盲目地刷題，而是有瞭更明確的目標和更科學的方法。我感覺，這本“使用說明書”就像我的私人學習顧問，時刻提醒我如何更有效地利用現有資源，讓我的學習事半功倍。
评分我一直認為，好的學習材料不應該僅僅是內容的堆砌，更重要的是它能否激發學習者的主動性和創造力。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》在這方麵做得尤為齣色。它不僅僅是在講解CD-ROM的使用方法，更是在引導我們如何“玩轉”這個學習工具，如何讓它成為我們日語學習的得力助手。書中提供瞭很多非常規的使用技巧，比如如何利用CD-ROM的搜索功能來快速查找特定詞匯或語法點，如何將聽力材料導齣並用於離綫學習，甚至是如何通過對比練習來鞏固記憶。這些建議都非常有啓發性，讓我意識到，原來一張小小的CD-ROM，竟然蘊藏著如此豐富的學習可能性。我按照書中的一些建議，嘗試瞭不同的練習組閤，發現學習效率真的大大提升瞭。我不再僅僅是被動地接受信息，而是能夠主動地去探索和利用資源，這讓我學習日語的過程充滿瞭新鮮感和成就感。這本書讓我感覺到，學習不僅僅是“輸入”，更是“輸齣”和“探索”的過程，而CD-ROM正是實現這一切的絕佳平颱。
评分坦白說，在拿到《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》之前，我對“CD-ROM”這個概念並沒有太多的期待。我曾認為它隻是一些枯燥的音頻或視頻文件，無法提供太多實質性的幫助。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》徹底顛覆瞭我的這種看法。它不僅僅是介紹如何操作，更是在強調“互動”和“反饋”在語言學習中的重要性。書中詳細地解釋瞭CD-ROM中各種互動練習的設計理念，例如，為什麼需要進行跟讀練習，為什麼需要進行詞匯配對，以及這些練習如何幫助我們更深入地理解和記憶日語。我尤其喜歡書中關於“即時反饋”的討論，它告訴我，CD-ROM的評分係統和錯誤提示，能夠幫助我及時發現並糾正學習中的問題，避免形成錯誤的習慣。這讓我感覺，我不再是一個孤軍奮戰的學習者，而是在一個充滿互動和支持的環境中不斷進步。這本書讓我真正體會到瞭，科技是如何賦能語言學習的，並且讓我對未來的日語學習充滿瞭期待。
评分這本書的名字是《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》，雖然名字聽起來像是枯燥的技術文檔，但我真的覺得它給我的日語學習帶來瞭全新的視角和極大的便利。首先，我必須強調的是，我是一名完全的初學者，接觸日語纔不到三個月的時間。在此之前，我對日語的認知幾乎為零，甚至連五十音圖都覺得是個巨大的挑戰。然而，當我拿到這本“使用說明書”時，我並沒有預想中的那種畏難情緒，反而被它清晰的結構和直觀的指引所吸引。它並沒有直接堆砌大量的語法知識點，而是以一種非常“用戶友好”的方式，一步步引導我熟悉CD-ROM的使用。一開始，我甚至不確定自己是否能搞懂那些光盤裏的內容，但這本書就像一個耐心的嚮導，詳細地介紹瞭如何安裝、如何導航、如何在光盤裏找到我需要的練習和聽力材料。它甚至會告訴你，每個圖標代錶什麼意思，哪些按鈕可以點擊，點擊之後會發生什麼。這種細緻入微的講解，對於我這樣零基礎的學習者來說，簡直是救星。我不再需要對著屏幕發呆，不知道從何下手，這本書就像我手邊的小抄，告訴我每一個步驟。而且，它還很貼心地預設瞭一些我可能會遇到的問題，並給齣瞭解決方案。比如，當我在某個環節卡住時，這本書裏總能找到相應的提示，幫助我順利地進行下去。這大大減少瞭我學習過程中的挫敗感，讓我能夠更專注於日語本身的學習，而不是被技術問題所睏擾。
评分在我過去的日語學習經曆中，我曾花費瞭不少時間和金錢購買各種學習資料，但很多時候，我發現自己隻是淺嘗輒止，無法真正地將其中的精髓吸收。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》的齣現，讓我對如何高效利用學習資源有瞭全新的認識。這本書最讓我眼前一亮的地方，在於它對CD-ROM中各項功能之間相互關聯性的深入剖析。它不僅僅是孤立地講解某個功能，而是會告訴你，如何將聽力練習、語法鞏固、詞匯記憶等功能有機地結閤起來，形成一套完整的學習閉環。例如，它會指導我如何利用聽力材料中的生詞，然後去詞匯練習模塊進行鞏固，再通過語法練習來加深對句子結構的理解。這種係統性的學習方法，讓我感覺自己不再是零散地學習，而是構建瞭一個完整的知識體係。我按照書中的方法進行學習，發現學習效果比以往任何時候都要好，不僅記憶更深刻，而且對日語的整體理解也更透徹。
评分對於一些可能對電子學習工具有些許疑慮的學習者來說，《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》提供瞭一個非常好的解決方案。這本書不僅僅是關於“如何使用”CD-ROM，更是在強調“如何通過CD-ROM更有效地學習日語”。它強調瞭互動性和反饋的重要性，並指導我們如何利用CD-ROM的測評功能來瞭解自己的學習進度和薄弱環節。我印象深刻的是，書中提到如何利用CD-ROM的“錯誤記錄”功能，來針對性地復習那些容易齣錯的題目。這種“精準打擊”的學習方式，比我以往大海撈針式的復習效率要高得多。而且，這本書還提供瞭很多關於如何“保持學習動力”的建議，它鼓勵我們通過CD-ROM的趣味性練習，來讓學習過程變得更加輕鬆愉快。我嘗試按照書中的建議，將CD-ROM的學習融入到我的日常生活中，發現學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的挑戰。
评分從一個對日語完全陌生的初學者，到能夠進行基本的日常對話，我走瞭不少彎路。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》是我學習過程中遇到的一個重要的“轉摺點”。它以一種非常“接地氣”的方式，將日語學習中的一些難點，比如發音、語調、詞匯的細微差彆等，通過CD-ROM的互動功能，變得更加直觀和易於掌握。我特彆喜歡書中關於“發音模仿”的指導，它詳細地解釋瞭CD-ROM中提供的發音練習模塊，如何利用跟讀、錄音對比等功能，來糾正我的發音錯誤。以前，我總是擔心自己的發音不標準，不敢開口說，這本書給瞭我極大的信心。我按照書中的建議，反復練習，現在我的發音已經有瞭明顯的改善，我敢於開口交流瞭，這對我學習日語的積極性有著巨大的提升。這本書讓我覺得，學習日語不僅僅是理論知識的積纍，更是技能的培養，而CD-ROM正是實現這種技能培養的強大工具。
评分對於許多像我一樣，對科技産品有些許抵觸心理的學習者來說，麵對一張功能繁多的CD-ROM，往往會感到望而卻步。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》恰好彌補瞭這一空白。它以一種極其平易近人的方式，將復雜的功能分解成易於理解的步驟。這本書最大的優點在於它的“零門檻”設計。我不需要具備任何計算機操作的專業知識，甚至是第一次接觸CD-ROM，也能輕鬆上手。它詳細地解釋瞭每一個按鈕的功能，每一個選項的含義，甚至是用非常生動的比喻來幫助我們理解。我最欣賞的是書中關於“疑難解答”的部分，當我遇到一些非常基礎的操作問題時，比如“如何調整播放速度”、“如何保存練習記錄”等，這本書都能迅速給齣明確的答案。這極大地減輕瞭我對電子學習工具的恐懼感，讓我能夠更自信地投入到日語學習中。這本書不僅僅是說明書，更像是一位耐心的手把手教學老師，讓我覺得學習新技能不再那麼睏難，而是充滿樂趣和成就感。
评分作為一名已經學習瞭一段時間日語，但總感覺自己在聽力方麵停滯不前的學習者，這本書的齣現無疑是一個驚喜。我一直很苦惱於如何有效地利用市麵上琳琅滿目的日語學習資源，特彆是那些帶有CD-ROM的教材，我常常覺得光盤裏的內容太龐雜，不知道如何提取對我最有用的部分。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》完全改變瞭我的看法。它並非僅僅是告訴你“如何打開光盤”，而是深入地分析瞭光盤中各項功能的設計理念和最佳使用方式。它會根據不同的學習目標，比如強化聽力、練習口語、鞏固詞匯等，為你推薦最閤適的CD-ROM功能模塊。我尤其喜歡其中關於聽力訓練的部分，這本書詳細地解釋瞭光盤中提供的不同類型的聽力材料，例如對話、新聞播報、故事朗讀等，並給齣瞭如何根據自己的水平選擇和訓練的策略。它甚至會指導我如何利用光盤的重復播放、慢速播放等功能來更好地理解和記憶。我嘗試按照書中的建議，針對性地進行聽力練習，僅僅一個月的時間，我就明顯感覺到自己的聽力理解能力有瞭質的飛躍。以前聽一段材料，可能隻能聽懂零星的幾個詞，現在卻能抓住大意，甚至理解一些細節。這本書讓我感覺，我終於找到瞭一個能將CD-ROM的潛力最大化發揮齣來的“鑰匙”。
评分我一直堅信，學習語言需要循序漸進，並且需要有耐心。《新文化日本語 初級3 CD-ROM使用說明書》恰恰體現瞭這一點。它並沒有試圖一步到位地教你所有內容，而是將復雜的學習過程分解成一個個小目標，並通過CD-ROM的各項功能來幫助你逐步實現。我特彆欣賞書中關於“進度管理”的建議，它指導我如何設定每日的學習計劃，如何利用CD-ROM的進度條來跟蹤自己的學習進展，並根據實際情況進行調整。這種有條不紊的學習方式，讓我感到非常有成就感，每完成一個小目標，都能獲得積極的反饋，這極大地增強瞭我繼續學習的動力。這本書讓我明白，學習日語是一個長期而係統的過程，而CD-ROM正是我們在這個過程中不可或缺的“導航儀”，它指引我們前進的方嚮，並為我們提供必要的支持。
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