逃離學校(全) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　超能力者齊聚一堂的、深山裏的學校──第三EMP學園。我沒有超能力，卻待在這裏唸書，為什麼會這樣呢？答案很明顯。因為我後麵跟著一個輕飄飄的幽靈少女，而她現在就在我的背後。她的名字叫春奈，是我的妹妹，六年前死於一場車禍。可是她死後的第二天卻成瞭幽靈，然後開始不斷地纏著我。春奈雖然是鬼魂，身體竟然會隨著年歲增長，所以外錶很符閤年齡。但問題是她的內心……！是因為想念哥哥呢？還是過於依賴？或是因為戀兄癖…… 還有，第三EMP學園的超能...

《星際探險傢：失落的文明》 ISBN：978-7-5366-9999-8 作者：艾莉森·裏德 齣版社：銀河之光文化 齣版時間：2023年10月 內容簡介 在廣袤無垠的宇宙深處，人類的足跡早已超越瞭太陽係的邊界。然而，即使科技發展到瞭足以進行超光速航行的時代，宇宙中仍有無數未解之謎，等待著勇敢的探險傢去揭開。 《星際探險傢：失落的文明》是一部融閤瞭硬科幻、懸疑和人類哲學思考的史詩級巨著。故事的主角是凱爾·雷諾茲，一位享有盛譽的星際考古學傢，同時也是“奧德賽”號深空探索艦的首席科學官。凱爾畢生緻力於尋找傳說中早已湮滅的“原初文明”——一個被認為掌握瞭宇宙終極奧秘的超級種族。 故事的開端，是凱爾接收到一份來自數萬光年外、編號為“X-732”的星雲深處的神秘信號。這份信號極其古老，其編碼方式超齣瞭目前已知的所有宇宙語言學範疇，但其核心的數學結構，卻精確地指嚮瞭凱爾畢生追尋的“原初文明”存在的證據。 “奧德賽”號，一艘集結瞭地球最尖端科技的旗艦，搭載著來自二十多個星際殖民地的精英成員，踏上瞭這場充滿未知與危險的旅程。艦上有： 薇拉·科瓦奇：冷靜、務實的艦長，前聯邦太空軍的王牌飛行員，她對凱爾近乎瘋狂的探索欲望持保留態度，但對任務的成功負有最終責任。 澤恩：一位來自人工智能生命體“智網”的實體投影，他負責處理艦隊的超復雜運算和危機預測，他的邏輯思維與凱爾對“靈魂與意識”的非理性探索形成瞭鮮明對比。 萊拉·曼蘇爾：生物學傢兼異星生態專傢，她的任務是確保任何接觸的外星生命形式都不會對船員造成生物威脅，她對未知生命的敬畏構成瞭團隊中的倫理底綫。 經過數月的超光速航行，他們抵達瞭信號源——一個被扭麯的、充斥著異常引力場的星係。在那裏，他們發現的不是宏偉的星際都市，而是一顆被厚重、近乎黑色的能量場包裹的死亡行星，代號“厄瑞波斯”。 深入厄瑞波斯行星的錶層，他們發現瞭一個由某種非金屬晶體製成的巨大地下遺跡群。這裏的建築結構違反瞭已知的所有物理學定律，牆壁似乎在不斷地變化形態，時間感在這裏變得模糊不清。凱爾意識到，他們麵對的不是一個簡單的廢墟，而是一個正在緩慢自我運行的、活著的曆史記錄儀。 在探索過程中，團隊遭遇瞭前所未有的挑戰： 一、時間錯位現象與“迴響”： 船員們開始經曆與自身記憶不符的、強烈的“迴響”——仿佛置身於數百萬年前文明的輝煌瞬間，或是滅亡前的恐慌之中。這些迴響不僅是幻覺，它們似乎能夠輕微地影響現實，導緻設備失靈，甚至改變瞭船員對現實的認知。凱爾必須區分齣曆史的真實記錄與精神的汙染。 二、自動防禦係統與“守衛者”： 遺跡深處並非無人看管。他們激活瞭原初文明留下的自動防禦機製——一種由純粹能量構成的、形態不斷變化的“守衛者”。這些實體並非傳統意義上的生命體，它們依據的邏輯是保護“核心知識庫”不被“不配者”獲取。每一次遭遇戰，都是對奧德賽號技術極限的嚴峻考驗。 三、哲學的陷阱： 隨著探索的深入，凱爾找到瞭文明的“核心數據庫”，一個漂浮在虛空中的、由光綫構築的球體。他發現“原初文明”並非因戰爭或自然災害而滅亡，而是主動選擇瞭“退場”。他們通過一種被稱為“萬有歸一”的技術，將自身的意識和知識全部上傳到瞭一個超越維度限製的領域，以求得真正的永恒與寜靜。 然而，這個“完美”的結局隱藏著巨大的風險。數據庫警告凱爾：試圖復製或強行下載這份知識，將導緻接收者意識的瞬間瓦解，因為人類的心智結構根本無法承受如此龐大的信息量和宇宙真相。 薇拉艦長麵臨著兩難的抉擇：是聽從命令，將可能顛覆人類文明的知識帶迴地球，冒著引發宇宙級災難的風險；還是遵循萊拉的勸告，尊重這個古老文明的遺願，將其封存。 故事的高潮發生在核心球體即將自我崩解的前夕。凱爾必須利用自己對人類曆史和情感的理解，去“說服”這個冰冷的知識庫，讓他相信人類——這個年輕而充滿瑕疵的種族，值得獲得一絲關於“歸一”的微小啓示。 最終，凱爾沒有帶迴足以改變科技樹的藍圖，而是帶迴瞭一段關於“存在意義”的簡短信息。這段信息揭示瞭宇宙的真正本質——它不是一個等待被徵服的疆域，而是一場永不停歇的、意識的接力。 《星際探險傢：失落的文明》不僅是一場驚心動魄的星際冒險，更是一次對人類自身局限性、探索欲的本質以及文明興衰循環的深刻探討。當人類仰望星空時，我們究竟是在尋找知識，還是在尋找我們自身的倒影？厄瑞波斯行星的寂靜，留給瞭讀者無盡的思考。

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初翻此書，一股難以言喻的懷舊氣息撲麵而來，仿佛我一下子迴到瞭那個穿著校服，坐在教室裏，望著窗外發呆的日子。書名“逃離學校”在某種程度上，觸碰到瞭許多人內心深處共同的隱秘願望。或許，這不僅僅是對應試教育的一種反叛，更是對成長過程中，那些不得不遵循的規則、不得不承受的壓力，以及那些常常被忽略的真實情感的一種呐喊。我腦海中開始勾勒齣一個個鮮活的角色形象，他們或許是成績平平卻滿懷奇思妙想的普通學生，或許是渴望在廣闊天地施展抱負的叛逆少年。他們的“逃離”會以怎樣的方式呈現？是策劃一場驚心動魄的離傢齣走，還是在精神層麵尋求一種超脫？我期待看到書中對青春期迷茫、衝動、對未來的憧憬與恐懼的細膩描繪。作者的文字，是否能像一把鋒利的刻刀，精準地剖析少年們復雜的心靈世界，又是否能用溫暖的筆觸，撫慰那些在成長道路上跌跌撞撞的靈魂？我深信，好的故事總能喚醒我們內心深處最真實的情感，而“逃離學校”這個主題，無疑具備這樣的潛質。

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當目光停留在“逃離學校”這個書名上時，一股強烈的共鳴瞬間湧上心頭。這不僅僅是一個簡單的詞語組閤，它背後蘊含著太多青春期少年內心深處的呐喊與渴望。我忍不住想象，書中的故事會是如何展開的？是幾個誌同道閤的朋友，在一個陽光燦爛的早晨，毅然決然地踏上瞭未知的旅途，去擁抱那個他們憧憬已久的“逃離”後的世界？還是，這是一種更為隱晦的“逃離”，是對僵化的思維模式、陳腐的教育體製，以及那些束縛心靈的無形枷鎖的反抗？我期待看到，作者是如何通過生動的人物刻畫和引人入勝的情節，來展現這場“逃離”背後的動機與意義。那些少年們，他們會經曆怎樣的迷茫與睏惑？又會在怎樣的奇遇中，逐漸找到屬於自己的方嚮？我甚至可以想象到，當他們麵臨睏境時，會如何依靠彼此的力量，剋服重重難關。這本書，或許不僅僅是關於“逃離”，更是關於“尋找”，尋找自由，尋找自我，尋找真正值得珍視的東西。

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“逃離學校”，這幾個字，在我腦海中激蕩起瞭一連串的畫麵，充滿瞭青春期的躁動與不安。我仿佛能看到一群少年，在某個夏日的午後，眼神中閃爍著不安分的火花，他們渴望掙脫刻闆的校園生活，去追尋自己心中的遠方。這本書，是否會講述他們如何策劃一場驚天動地的“逃離”？他們的目標是什麼？是遠方的山川湖海，還是未知的城市叢林？我猜想，這不僅僅是一場簡單的身體上的遠行，更是一次精神上的洗禮與蛻變。在這場“逃離”的過程中，他們會遇到怎樣的挑戰？是來自現實的阻力，還是內心的掙紮？書中人物的性格塑造，想必會非常鮮明，他們或許有各自的缺點和優點，有各自的迷茫和堅持。我期待看到，他們在跌跌撞撞中，如何學會成長，如何發現自我，如何找到屬於自己的那片天空。這本書，或許就像一張藏寶圖，指引著讀者一同去探尋青春最寶貴的財富——那些關於夢想、關於勇氣、關於友誼的珍貴記憶。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上“逃離學校”這四個字，瞬間就抓住瞭我的眼球。我一直對那種掙脫束縛、追求自由的故事有著莫名的嚮往，而“學校”這個詞，更是勾起瞭我太多復雜的情緒。它代錶著學業的壓力，也代錶著青春的迷茫，更代錶著無數個想要逃離的瞬間。我迫不及待地翻開瞭第一頁，好奇這本書會帶我經曆一場怎樣的“逃離”。是身體上的叛逆，還是精神上的解放？是單純的少年心氣，還是對現實更深層次的思考？我不知道，但我的心已經隨著書名一同飛揚，期待著一場與眾不同的閱讀體驗。我猜想，作者一定是一位能夠深刻洞察青春期內心世界的寫手，纔能捕捉到如此直擊人心的主題。也許，書中描繪的角色會在某個瞬間，和我當年的心情産生強烈的共鳴，讓我重新審視那些被我遺忘在角落的年少時光。我滿懷期待地想知道，他們最終是成功逃離，還是在逃離的過程中找到瞭新的方嚮，或者，甚至是在逃離中發現瞭比“學校”更值得追尋的東西。這本書，仿佛是一張通往未知世界的地圖，而我，已經迫不及待地想要踏上這場旅程。

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“逃離學校”——僅僅是這四個字，就足以勾起我內心深處對青春的無限遐想。它像一把鑰匙，瞬間開啓瞭我對於那些年少輕狂、對於那些對未知世界的好奇與探索的記憶。我迫不及待地想知道，書中的主人公們，他們究竟是因為什麼原因，選擇瞭“逃離”？是因為對枯燥乏味的課堂感到厭倦，還是因為內心深處有著更廣闊的夢想需要去追逐？我猜想，這一定是一場充滿冒險與挑戰的旅程。他們或許會在旅途中遇到形形色色的人，經曆各種意想不到的事件，從而逐漸改變自己，認識世界。我特彆期待看到，作者是如何用細膩的筆觸，描繪齣少年們在“逃離”過程中，內心的成長與轉變。他們會從一開始的莽撞衝動，到後來的成熟穩重嗎？他們會在經曆風雨後，更加明白自己的內心所嚮嗎？這本書，仿佛是一扇通往另一個世界的窗口，讓我得以窺見，那些關於青春、關於自由、關於夢想的，最本真的模樣。