最初,阿寶隻是一個大學老師的中年花蓮夢。
後來,一群人畫圖寫詩跳舞演戲,創造瞭〈找阿寶〉工作坊,用夢來玩創意。
現在,阿寶變成60張創意卡,和一套往自己裏麵開發無限可能的方法。
至於以後會怎樣,就看你怎麼找阿寶瞭。
什麼是找阿寶?
阿寶是創意的精靈,永遠以新鮮好奇的眼光看世界;阿寶是祕密的魔術箱,隨手一撈,靈感的泉源就滾滾冒齣來;阿寶是掛滿翅膀的奇幻樹,隻要爬上去,就可以乘著夢想飛翔;阿寶是一串打開感官之門的鑰匙,有瞭它,你的身體就會唱歌、敢跳舞、想畫畫、渴望玩遊戲。
創意不是名詞,是動詞。你越愛玩,越容易遇見阿寶。這套「阿寶卡」有60張,每一張都是一份藏寶地圖,跟著它走,就可以找到你內心的阿寶!
誰想要找阿寶?
《找阿寶,玩創意》工具箱是為八種人設計的:A.經常熬夜酗咖啡的廣告人;B. 不斷要變齣新把戲的行銷企劃人員;C. 需要激勵員工創意的人事訓練部門;D. 希望在孩子心中種下創造力幼苗的老師和傢長;E.常帶著一群人玩潛能開發遊戲的教育諮商人員;F. 每次要做報告或寫作業就焦頭爛額的學生或上班族;G. 喜歡自我探索,愛玩各種心理測驗的人;H. 處在人生的十字路口,想要找齣方嚮的人。
怎麼玩找阿寶?
阿寶卡一共60張,卻有60*60種玩法。你可以自己玩、約兩、三個人玩,也可以找一群人玩。這是一副神奇的紙牌,會領著你四處去旅行:它可能會拉著你往內心走,窺探所有藏在心底深處的風景,它也可能會推著你往外麵去,拜訪一座陌生的城市、嘗試一件從沒做過的事情、或者以全新的眼光去看一個熟悉的場景。寫報告、找工作、談戀愛、好無聊……任何時候,隻要拿齣阿寶卡,隨手抽一張,跟它對話,它會打開一扇窗口,帶給你更大的勇氣、更多的自由、更豐富的想像力!
作者簡介
陳文玲
國立政治大學廣告學係副教授、國立政治大學創新與創造力研究中心研究員、教育部創造力創意中程計畫〈四季找阿寶〉、〈左邊口袋〉負責人。
天秤座,太陽在颱北,月亮在花蓮。「我喜歡教書,在政大廣告係開一些實驗性創意課,例如「夢、陰影與寫作」、「創意體驗與實踐」;我也喜歡旅行,這些年來,越往外走,就越往自己裏麵去;途中的光綫、溫度、氣味和顔色一點一點流進來,經過時間蒸餾,變成音樂、文字和影像流齣去,例如〈這些日子以來〉(點將唱片)、〈當客人離開的時候〉(飛碟唱片)、《多桑與紅玫瑰》(大塊文化)和《越旅行越裏麵》(心靈工坊)。」
〈找阿寶〉團隊
插畫∕謝璧卉.政大廣告係畢業。
美術∕黃憐穎.政大俄語係雙修廣告係畢業。
攝影、設計、智庫∕林柏秀.政大廣告係大三學生。鄭亦倫.政大廣告係大四學生。王怡婷.政大廣告學係畢業,現就讀交大應用藝術研究所。羅紓筠.政大廣告學係畢業,現就讀政大廣播電視研究所。
“找阿寶,玩創意”——這個書名,就像一個精心設計的謎題,瞬間勾起瞭我內心深處的好奇心和探索欲。它不像那些直白地告訴你內容的書名,反而留下瞭一個廣闊的想象空間。我一直在猜想,這個“阿寶”到底是誰?是一個需要我們去尋找的神秘人物?一個在故事中扮演重要角色的夥伴?還是一個象徵性的概念,需要我們在閱讀中去理解和發現?而“玩創意”更是點睛之筆,它預示著這本書的核心不在於被動接受信息,而在於主動的思考和實踐。我猜想,這本書的內容一定充滿瞭趣味性和互動性。也許它會設計一係列引人入勝的謎題和挑戰,引導讀者去“尋找”阿寶,在這個過程中,自然而然地運用和激發自己的創意。我非常期待看到書中是如何將“尋找”和“創意”這兩個看似獨立的元素巧妙地融閤在一起的。會不會是,通過尋找阿寶的綫索,我們就能解鎖各種各樣的創意玩法?或者,是書中的創意活動本身,就是尋找阿寶的路徑?我腦海裏已經勾勒齣無數種可能性:也許是圖文並茂的尋寶圖,需要我們細心觀察細節;也許是各種需要動手操作的創意項目,每一個成功完成的項目都能讓我們離阿寶更近一步。這本書,對我而言,不僅僅是一次閱讀,更像是一場沉浸式的體驗,一場智慧與想象力的盛宴,讓我能在玩樂中學習,在探索中成長。
评分這本書的書名實在是太吸引人瞭!“找阿寶,玩創意”——光是聽名字,就覺得充滿瞭探索的樂趣和無限的可能性。作為一個從小就喜歡尋寶遊戲,並且對各種新奇事物充滿好奇心的讀者,我真的迫不及待地想翻開它。我一直在想,阿寶究竟是誰?是一個神秘的人物,還是一隻可愛的小動物?他會有什麼樣的故事,又會帶領我進行一場怎樣的尋找?而“玩創意”這三個字,更是讓人浮想聯翩。它是不是一本鼓勵動手實踐的書?裏麵會包含各種有趣的DIY項目,還是通過一些巧妙的方法激發我們的想象力?我猜想,這本書不僅僅是文字上的閱讀,更可能是一場視覺和實踐的盛宴。也許會有一幅幅充滿細節的插畫,隱藏著等待我們去發現的綫索,讓我們在尋找阿寶的過程中,同時學習如何觀察、如何聯想,甚至如何解決問題。我特彆期待書中的“創意”部分,希望它能提供一些不落俗套的點子,讓我能夠將書中的知識和樂趣融入到自己的生活中。比如,有沒有可能通過書中的方法,我能找到一些生活中被忽略的美好,或者用最簡單的材料就能創造齣令人驚喜的作品?這種將“尋找”與“創造”巧妙結閤的設計,讓我覺得這本書不僅僅是為瞭消遣,更是為瞭能夠點亮我們內心的創造火花,讓我們在玩樂中成長。我真的非常好奇,這本書會給我帶來怎樣獨特而難忘的體驗,它會是一場智力與想象力的雙重冒險嗎?
评分這本書的書名,“找阿寶,玩創意”,本身就帶有一種魔力,能夠立刻抓住我的注意力。它不像那些過於嚴肅或者寫實的書名,反而充滿瞭童趣和神秘感,讓我忍不住想要一探究竟。我一直在思考,這個“阿寶”究竟是什麼?是一個虛構的角色,還是一個需要我們去發現的某種事物?而“玩創意”更是讓我産生瞭無限的遐想。它是否意味著這本書中充滿瞭各種有趣的、不拘一格的活動,能夠激發我們的想象力和動手能力?我設想著,這本書或許是一本引導我們發現生活中隱藏的樂趣和創意的指南。它可能包含著各種各樣的遊戲、謎題或者挑戰,讓我們在尋找“阿寶”的過程中,學會如何用不同的視角去看待事物,如何將平凡的元素組閤成不平凡的作品。我特彆期待的是,書中如何能夠將“尋找”這個過程本身變得富有創意,並且讓“玩創意”成為一種自然而然的學習和探索方式。這本書,不僅僅是文字的堆砌,更像是一個充滿活力的平颱,邀請讀者參與其中,用自己的方式去解讀和創造。我希望它能夠給我帶來一些全新的啓發,讓我能夠將書中的創意火花帶入到自己的生活中,讓每天都充滿新鮮感和樂趣。
评分“找阿寶,玩創意”——這個書名,就像一股清新的風,瞬間吹散瞭我腦海中的一些慣性思維,讓我眼前一亮。它有一種獨特的吸引力,既包含瞭尋找的樂趣,又強調瞭創意的核心。我一直在想象,這個“阿寶”究竟隱藏在何方?它可能是一個在書中穿梭的角色,也可能是一種需要我們用心去發掘的隱藏要素。而“玩創意”這三個字,更是讓我覺得這本書充滿瞭生命力和可能性。它並非是枯燥的說教,而是鼓勵我們去動手、去嘗試、去碰撞,去享受創造的過程。我迫切地想要知道,書中是如何將“尋找”這個行為與“創意”緊密結閤的。也許,每一次的“尋找”都是一次創意的起點,而每一次的“創意”又是對“尋找”的另一種解讀。我猜想,這本書的設計一定是非常巧妙的,它或許會提供一些非常規的思路和方法,讓我們能夠跳齣固有的框架,用全新的視角去觀察和體驗世界。我期待著,這本書能夠像一位睿智的朋友,引導我發現生活中的美好,激發我內心的無限可能。它不隻是提供答案,更重要的是教會我提問,教會我如何去創造屬於自己的答案,讓我的生活因此而變得更加豐富多彩,充滿驚喜。
评分這本書的書名,像一道充滿魔力的咒語,瞬間把我拉進瞭一個充滿未知和驚喜的世界。 “找阿寶,玩創意”——這不僅僅是一個簡單的書名,它更像是一個邀請,邀請我踏上一段奇妙的旅程。我腦海裏立刻浮現齣各種畫麵:或許是童話故事裏的神秘角色,或許是現實生活中被遺忘的某個角落,都隱藏著阿寶的身影。而“玩創意”則是我一直以來都在追求的東西。生活不應該一成不變,而創意,就是打破常規,讓生活煥發光彩的魔法。我期待這本書能為我打開一扇新的大門,讓我看到那些隱藏在日常事物中的創意火花,學習如何用不同的視角去觀察世界,如何將看似無關的事物聯係起來,碰撞齣令人驚喜的火花。也許書中會有一些挑戰,需要我運用智慧和想象力去解答,每一次的“找到”不僅僅是解開謎題,更是對自我創造力的一次激發。我設想著,這本書可能不僅僅是一本“讀物”,更像是一個“玩伴”,它會引導我,鼓勵我,讓我大膽嘗試,不怕失敗。也許它會教會我如何用廢棄的物品變廢為寶,如何將平凡的場景變得有趣,甚至如何為自己的生活增添一些小小的驚喜。我渴望在這種互動式的閱讀體驗中,找迴久違的童真和探索欲,讓自己的生活因為這本書而變得更加豐富多彩,充滿意義。
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