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《詩詞格律鑒賞錄》 作者： 柳岸清風 裝幀設計： 仿宋刻本，硃砂與黛墨雙色印刷，綫裝，附贈仿羊皮捲軸式索引。 字數： 約 160 萬字（五捲本巨著） --- 捲一：格律之源——音韻與平仄的奧秘 核心內容概述： 本書不涉獵成語的分類與釋義，而是將讀者引入中國古典詩歌藝術的基石——格律的深邃世界。第一捲著重剖析唐宋近體詩（律詩、絕句）得以成立的內在邏輯，即音韻學與聲律學的精微結閤。 第一章：漢語音韻流變與入韻原理 本章詳述上古、中古乃至近古漢語的發音差異，重點闡述《平水韻》的生成背景及其在近體詩中的核心地位。詳細列舉瞭“平”與“仄”的劃分標準，並辨析瞭“拗救”現象背後的語音學解釋，而非停留在對詞語意義的解釋上。（強調音韻學分析，與成語的語義分類無關。） 第二章：四聲的交響與句式結構 深入探討五言、七言詩中，句內平仄交替的嚴格要求。通過大量唐人名篇的句式拆解，圖示化展示“粘”、“對”、“孤平”、“三仄尾”等格律要點。本章引入瞭“韻腳選擇的審美傾嚮”，分析瞭不同韻部（如“下平聲”、“上聲”等）所承載的曆史意象與情感基調。 第三章：聯珠與流水——對仗的技藝 不同於僅羅列對仗工整的詞匯對，本書將對仗提升到哲學和修辭層麵。細緻區分瞭詞性對、結構對、意境對、氣勢對。特彆闢齣一節講解“流水對”的微妙之處，即上下句意境的承接與遞進，如何通過平仄的巧妙安排實現“氣韻生動”，而非簡單地詞語並置。 （本捲總結：構建起詩歌形式美的骨架，完全側重於結構、音韻的數學美感，對任何成語的詞匯、典故、含義不做討論。） --- 捲二：體裁之辨——近體詩與古風的邊界 核心內容概述： 本捲將詩歌體裁進行嚴格的界定與比較，聚焦於律體（近體詩）與古風（古體詩）在章法、對仗和用韻上的根本差異，並引申至詞麯的初步探究。 第一章：律詩的定型與演變 係統梳理瞭五律、七律的起承轉閤（起句、頷聯、頸聯、尾聯）的內在邏輯。以杜甫的《登高》為例，逐句剖析其如何完美契閤格律要求，同時探討瞭宋代律詩在“以意為主”的趨勢下，格律約束的微妙鬆動。 第二章：古風的自由與氣勢 對比古風（如李白的《蜀道難》）的“不拘一格”。闡明古風在句式長短、用韻平仄上的豁達，重點分析瞭古風如何通過句式的參差錯落來營造磅礴的氣勢和敘事的連貫性，這與律詩的工整形成鮮明對比。 第三章：詞牌的初識與音節的轉換 引入詞體的概念，作為詩歌嚮音樂性過渡的橋梁。本章不深入詞的意境，而是解析詞牌（如《菩薩蠻》、《蝶戀花》）的“闆式”——即固定的小句長短與平仄格式，說明詞的“格律”是如何比詩歌更為嚴苛地綁定在音樂鏇律上的。（側重音節排列的差異，而非詞的典故。） （本捲總結：專注於詩歌形式的分類學研究，分析不同體裁的“製作藍圖”，不涉及對具體詞語或成語的典故挖掘。） --- 捲三：意境之塑——空間、時間與情感的調度 核心內容概述： 本捲從格律的框架中抽離齣來，探討詩人如何利用有限的字數，構建齣廣闊的藝術空間與豐富的情感層次。 第一章：場景的白描與意象的疊加 分析唐人詩歌中，如何通過極簡的動詞和名詞，構建齣富有張力的畫麵。例如，“枯藤老樹昏鴉”的意象組閤如何瞬間定格鞦日蕭瑟的氛圍，探討的是“組閤效率”，而非單個詞語的典故。 第二章：時間軸的壓縮與拉伸 探討詩歌敘事中對時間的處理。如何在一句之中包含“過去”與“當下”（如“昨日花開今又落”），或通過對景物的描繪來暗示漫長的時間流逝（如登高懷古）。 第三章：情誌的含蓄錶達 重點解析中國古典詩歌中“言在此而意在彼”的藝術手法。探討“留白”的技巧——哪些情緒被刻意省略，留待讀者自行想象和補全。分析如“此時無聲勝有聲”的悖論美學，強調情感的內斂與剋製，這與成語釋義中的“直白解釋”方法截然不同。 （本捲總結：這是一本關於“如何構建詩歌體驗”的教材，分析的是詩人調動讀者的技法，與成語所承載的曆史事件、人物故事無關。） --- 捲四：詩眼與煉字——語言的錘煉藝術 核心內容概述： 聚焦於詩歌創作中最核心的環節——煉字。本捲深入探討詞語的“動能”與“溫度”，解析詩人如何通過一字之易而使全篇生輝。 第一章：動詞的生命力 選取大量詩句，對比“登”、“上”、“臨”、“望”等動詞在錶達詩人與景物關係時的細微差異。展示動詞如何賦予靜態的景物以生命，例如“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字的革命性。 第二章：形容詞與副詞的“去彩” 與辭書對形容詞的簡單歸類不同，本章研究如何“去”掉華麗的辭藻，以求“清水齣芙蓉”的效果。探討如“淡”、“疏”、“微”這類詞語如何通過其本身的單調性，反襯齣深沉的意境。 第三章：煉字案例精講 精選王安石“春風又綠江南岸”和賈島“推敲”的典故，但分析的重點在於“綠”和“推”、“敲”在音韻上的契閤度，以及它們在上下文中所承載的“節奏感”，而非這些詞語本身的字典含義或典故背景。 （本捲總結：這是一部關於詞匯“功能性美學”的研究，關注詞語在特定位置的音、形、勢，與成語作為獨立語義單位的梳理工作是兩迴事。） --- 捲五：跨界與比較——唐詩宋詞的對話 核心內容概述： 本捲將研究範圍擴展到詩歌與詞的相互影響，並以不同朝代的詩人為例，進行體裁融閤的觀察。 第一章：宋詞對唐詩格律的繼承與叛逆 分析宋詞作為一種新興的、更貼近民間歌唱的文學形式，是如何在繼承唐代聲律的基礎上，又在句式長短上做齣大膽的創新，以適應新的音樂節奏。 第二章：主題的深化與曆史視角的變遷 對比盛唐（雄渾開闊）與中晚唐（沉鬱悲涼）在共同的格律下，因時代氛圍不同而産生的錶達差異。考察宋代詞人如何將詩歌中的“言誌”功能，轉化為更具個人色彩的“詠懷”。 第三章：詩歌的流傳與詮釋體係 最後探討曆代對優秀詩篇的注釋方式，如何從側重格律聲韻，逐步轉嚮側重典故與意象的解讀，為前四捲的格律分析做一個曆史性的定位。 （全書總結：全書構建瞭一套嚴謹的、以音韻學和形式美學為核心的中國古典詩歌分析體係，從結構、韻律、體裁、煉字四個維度，層層遞進地解析瞭近體詩和詞的內在構造與審美規律，內容完全圍繞詩歌的“形式技藝”展開，與任何關於成語的知識體係無涉。）

评分☆☆☆☆☆

這本《分類成語典》簡直是我最近發現的寶藏！我一直對成語很感興趣，但總覺得它們零散地分布在各種古籍和俗語中，要想係統地學習和運用，實在是個挑戰。這本《分類成語典》的齣現，簡直是為我量身定做的。它不像市麵上很多成語詞典那樣，隻是簡單地羅列成語，然後給齣解釋。這本書最大的亮點在於它的“分類”！作者非常有心地將成語按照不同的主題、場景、甚至情感色彩進行瞭劃分，比如“描寫景色的成語”、“錶達思鄉之情的成語”、“贊美友誼的成語”、“形容人生哲理的成語”等等。這樣一來，我在寫作或者說話的時候，需要用到某個特定語境的成語，就可以直接定位到相應的章節，省去瞭大海撈針的麻煩。而且，每個分類下的成語都配有清晰易懂的解釋，不僅有字麵意思，還會深入淺齣地講解其齣處、典故，甚至還有近義詞、反義詞的辨析，這對於我這種希望深入理解成語內涵的讀者來說，實在太有價值瞭。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些小練習和例句，幫助我們鞏固所學，並且學以緻用。這本書的編排設計也非常人性化，字體大小適中，紙張質量也很好，長時間閱讀也不會感到疲勞。總而言之，這是一本集知識性、實用性、趣味性於一體的優秀成語工具書，強烈推薦給所有熱愛漢語、希望提升語言錶達能力的讀者！

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對文字細節比較在意的人，尤其是那些承載著曆史厚重感和文化底蘊的成語。之前也看過不少成語書，但總覺得少瞭點什麼。直到我偶然間發現瞭這本《分類成語典》，我纔找到瞭“對”的感覺。這本書最讓我驚艷的是它的“情感分類”和“意境描摹”。它並沒有簡單地將成語歸類，而是深入到瞭成語背後所蘊含的情感和所描繪的意境。比如，書中有一個章節叫做“落寞的詩篇”，收錄瞭一係列描繪孤獨、悲傷、失落的成語，讀著讀著，就好像置身於那個特定的情感場景之中。又比如，“激昂的樂章”裏，那些充滿力量和鬥誌的成語，讀來便讓人熱血沸騰。這種方式，讓成語不再是孤立的詞語，而是鮮活的、富有生命力的錶達。更難得的是，書中對每個成語的講解都非常細緻，不僅有基礎的釋義，還會深入挖掘其文化內涵、曆史典故，甚至會分析其在不同語境下的微妙變化。我特彆喜歡書中關於“成語的引申義”以及“成語的現代用法”的講解，這讓我能夠更靈活地運用成語，讓我的文字錶達更加豐富和精準。書的裝幀也非常精美，紙張有質感，閱讀體驗極佳，放在書架上也是一道亮麗的風景綫。這本書，對我而言，不僅僅是一本工具書，更是一次與中華傳統文化的深度對話。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這本《分類成語典》並沒有抱太大期望，想著不過又是一本普通的成語大全而已。但翻開之後，我纔發現自己錯得離譜。這本書的獨特之處在於它沒有采用傳統的按字數或者按筆畫排序的方式，而是獨闢蹊徑，將成語按照“意境”進行瞭歸類，這使得我在理解和記憶成語時，能夠從更深層次的角度去把握。比如，它會有一個章節專門收錄那些描寫“孤獨寂寥”的成語，裏麵就有“舉杯邀明月”、“孤影獨立”等等，讀起來仿佛能感受到那種特有的心境。另一個章節則收錄瞭“慷慨激昂”的成語，像“披肝瀝膽”、“慷慨陳詞”，讀來就讓人熱血沸騰。這種分類方式，不僅讓成語的學習不再枯燥，更像是在進行一場跨越時空的文化之旅。書中的解釋也很到位，不僅僅是簡單的釋義，很多都結閤瞭曆史故事和文學典故，讓每個成語都變得有血有肉，鮮活起來。我尤其喜歡那些“成語的演變”或者“成語背後的故事”的闆塊，這些內容大大豐富瞭我對漢語文化的認知。而且，這本書的排版設計也很考究，每個成語都標注瞭拼音，方便瞭發音不準的讀者。偶爾還會遇到一些成語的引申義或者比喻義的講解，這對於提升我的閱讀理解能力和寫作水平非常有幫助。總的來說，這本《分類成語典》不僅是一本工具書，更是一扇瞭解中華文化的窗口，讓我受益匪淺。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我平時不怎麼看書，尤其是這種看起來比較“學術”的書籍，但《分類成語典》卻讓我徹底改變瞭看法。一開始是抱著試試看的心態買的，沒想到卻給瞭我巨大的驚喜。這本書的分類方式非常“接地氣”，而且貼近生活。它不是那種死闆的學術分類，而是根據人們在日常生活中可能會遇到的各種場景來劃分的。比如，它會有一個章節叫做“飯桌上的智慧”，裏麵收錄瞭各種與飲食、待客相關的成語，還有“旅行的風景”章節，匯集瞭描寫山川河流、旅途見聞的成語。這種分類方式，讓我在需要的時候，能夠快速找到閤適的成語，用起來特彆方便。而且，書中的解釋也非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的術語，就像和一位老朋友在聊天一樣。最讓我喜歡的是，書中不僅解釋瞭成語的意思，還會分享一些與成語相關的趣聞軼事，或者一些關於成語使用的“小竅門”，讓學習過程充滿瞭樂趣。我還會時不時地翻閱一下書中的“成語辨析”，這對我理解成語的細微差彆非常有幫助，也讓我避免瞭一些不必要的誤用。這本書的排版也很舒服，字大行稀，看著不纍。總的來說，這本《分類成語典》讓我覺得學成語不再是一件枯燥的任務，反而成瞭一種享受，也讓我對中華文化的魅力有瞭更深的認識。

评分☆☆☆☆☆

作為一名語文老師，我一直在尋找一本能夠真正幫助學生理解和運用成語的書籍，直到我遇到瞭這本《分類成語典》。市麵上很多成語詞典，要麼過於學術化，讓學生望而卻步；要麼過於淺顯，缺乏深度。而這本《分類成語典》，卻在這兩者之間找到瞭絕佳的平衡點。它的分類方式非常科學，比如按照“人物品質”、“事物特徵”、“行為動作”、“情感態度”等維度進行劃分，這非常符閤學生的認知邏輯。這樣，學生在學習某個特定主題的成語時，就能在一個清晰的框架下進行。而且，書中對每個成語的解釋都力求精準，並且會詳細列齣其齣處、用法，甚至還會提供一些反義詞和近義詞的辨析，這對於提高學生的成語辨析能力非常有幫助。我特彆欣賞書中對“成語的變遷”以及“成語的誤用”的講解，這能讓學生更深刻地理解成語的生命力以及在實際運用中需要注意的問題。書中還設置瞭一些“成語辨析小課堂”和“成語遊戲”，形式多樣，能夠有效地激發學生的學習興趣，讓成語學習變得生動有趣。我嘗試著在課堂上選取瞭一些章節的內容進行講解，學生的反饋都非常好，他們普遍反映這本書更容易理解，也更能激發他們主動去學習成語。這本書不僅是一本教材，更是一本教輔，對於我這樣的一綫教師來說，它提供瞭寶貴的教學資源。