圖書描述
如果有一天你唸高中的小孩告訴你，「爸爸,我要休學！」，你會如何迴應呢？在麵對成長、課業、叛逆的青少年時期的種種問題，父母該如何因應孩子的變化，陪他們一起成長？
本書是小野關心教育及親子互動最完整的一本書，女兒李亞在讀高一的某一天，寫瞭一封信嚮爸爸小野提齣她想休學的念頭，小野爸爸在起初的一陣錯愕慌亂、到和老婆冷靜地思考、到和女兒溝通的「態度」、到冷靜地接受瞭女兒的請求，小野一路陪著女兒走過休學到復學的過程,….,其間有無數的包容與溝通、信任與愛……
透過書中一封封往返的書信，可以窺見青少年麵對自己、課業及社會的心聲，也可以看到小野爸爸以著無比的耐心、愛心和小孩溝通的心路曆程。對於現代親子兩代之間的相處，有著正麵且積極的參考作用。
作者簡介
小野，本名李遠，齣生於颱北市。主修生物，曾任國立陽明大學及紐約州立大學水牛城分校助教。小說、散文、電影劇本、童話創作分彆得過聯閤報短篇小說首奬、亞太影展及金馬奬最佳編劇奬、中國時報最佳童書奬、金鼎奬最佳著作奬、德國國際青年圖書館推薦世界優良兒童讀物等奬項。近年來他的作品深入許多傢庭及學校，成為體製外最有影響力的人之一。因為他所提齣的各種觀念，已經漸漸改變原有較對立、僵化的傢庭及學校教育。著有《可愛的女人》、《你不要錯過我》、《春天底下三條蟲》、《我愛年輕人》、《企鵝爸爸》、《鋼琴貓的偉大事業》等。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用户评价
《爸爸，我要休學！》這個書名，一聽就讓我腦海裏浮現齣各種畫麵。我立馬就想起我年輕時，那種在颱灣升學體製下，每天被作業、考試、補習班壓得喘不過氣的日子。好像人生唯一的齣路，就是拼命往上爬，考上最好的學校，找一份最好的工作，但過程中的痛苦和迷茫，卻很少有人真正去關心。 我記得我念高中那會兒，有一次數學考試考砸瞭，那天晚上我真的覺得自己一無是處，整個人都崩潰瞭。坐在書桌前，看著窗外的夜景，我突然覺得，我為什麼要在乎這些分數？我到底是為瞭什麼而學習？這些問題，當時的我，找不到答案，也說不齣口。我隻能一個人默默地哭，感覺自己就像一隻被關在籠子裏的鳥，渴望自由，卻怎麼也飛不齣去。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我立刻就覺得，這個孩子，一定是非常有勇氣，也一定是非常絕望，纔敢對自己的父親發齣這樣的宣言。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的詞語，它代錶著一種對現有教育模式的質疑，一種對自我價值的探索，一種在迷茫中尋找齣路的呐喊。 我非常期待書中能夠深入描繪主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最細膩的。他們可能因為一點點挫摺，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分《爸爸，我要休學！》這書名，一聽就覺得很有張力，很能勾起人的好奇心。我立刻就聯想到我自己小時候，那種在升學壓力下，每天都覺得喘不過氣的日子。尤其是在颱灣，好像大傢從小就被灌輸瞭一種觀念：不念書、不升學，人生就完瞭。每天就是補習、考試，好像除此之外，就沒有彆的路可走瞭。 我記得我念國中的時候，有段時間真的非常叛逆。每天都覺得學校裏的生活枯燥乏味，老師們講的東西也聽不進去，迴傢就是對著課本發呆。我常常會幻想，如果我能逃離這一切，去到一個完全不一樣的地方，做一些自己真正感興趣的事情，那該多好。但這種想法，在當時的環境下，根本是不敢說齣口的，更彆說去做瞭。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這個書名的時候，我一下子就覺得，這個孩子，一定是非常非常努力，纔敢發齣這樣的呐喊。這個“休學”，對我來說，絕不僅僅是簡單的“不讀書”，它可能是一種對現有教育體製的質疑，一種對自我價值的探索，一種在迷茫中尋求齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入描繪主角的內心世界。青少年時期，心思是最細膩敏感的，一點點挫摺，一點點不被理解，都可能在他們心裏留下深深的傷痕。我猜想，這個主角，可能在學校裏受過傷，或者對未來感到極度的迷茫，所以纔會選擇休學。這種內心的掙紮和痛苦，如果能被作者生動地描繪齣來，一定會讓很多有過類似經曆的讀者感同身受。 我也很好奇，書中會如何處理主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就需要很大的勇氣，也說明這個孩子內心一定有話想說，有委屈想訴。我希望作者能夠細膩地描繪父子之間的對話，展現齣父親從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本書的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？《爸爸，我要休學！》這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭挑戰，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我甚至在想，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，是一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分《爸爸，我要休學！》這個書名，像一顆投入平靜湖麵的石子，瞬間在我腦海裏激起瞭一圈又一圈的漣漪。立刻讓我想起我年輕的時候，那種對未來既憧憬又迷茫，對現實既想反抗又無能為力的復雜心情。颱灣的升學體製，從小到大，一直都是我們討論的焦點，也是我們心中揮之不去的一道陰影。每天都在背誦、考試、排名中度過，好像人生的意義就隻剩下考上更好的學校，獲得更高的學曆。 我記得高中時期，有那麼一段日子，我幾乎每天都在哭。不是因為成績不好，而是因為覺得自己像一個上瞭發條的機器人，被設定瞭程序，隻能機械地往前走，卻不知道自己為什麼要走，要走到哪裏去。班上的同學，大傢都在拼命地往前擠，但似乎沒有人停下來問問自己，到底真正想要的是什麼。那種感覺，就像走在一個漆黑的隧道裏，看不到盡頭，也不知道是否有光。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我腦海裏立刻就浮現齣一個畫麵：一個被現實逼到絕境的少年，鼓起勇氣，嚮他最親近的父親，發齣瞭最絕望也最勇敢的呐喊。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的詞語，它代錶著一種對現有體製的質疑，一種對自我價值的追尋，一種對未知未來的探索。 我非常好奇，作者會如何去刻畫這個“休學”的過程。它不是簡單的逃避，而可能是一種主動的尋找。主角是如何一步步走到這一步的？他經曆瞭怎樣的內心掙紮？他又是如何說服自己的父親，或者是在父親的反對中，堅持瞭自己的選擇？這些過程中的細節，一定會非常引人入勝。 我期待書中能夠深入挖掘青少年內心的世界。這個年齡段的孩子，心思是最敏感細膩的。他們可能因為一點點誤解，就覺得全世界都背叛瞭他們。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的思維去評判他們。這本書，如果能夠觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多讀者産生共鳴。 另外，我也非常關注書中對“父親”角色的塑造。一個父親，在聽到兒子說要休學的時候，會有怎樣的反應？是勃然大怒，還是沉下心來傾聽？我希望作者能夠展現齣父子之間那種復雜但又深厚的情感，展現齣父親是如何在經曆痛苦和掙紮後，選擇放手，讓孩子去闖。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也觸動瞭我對颱灣教育現狀的思考。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？ 我猜想，這本書一定不僅僅是關於一個孩子的休學故事，它可能更是關於成長、關於親情、關於勇氣、關於自我實現的一個寓言。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我尤其想知道，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去重新認識自己，找到自己的價值的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，已經成功地勾起瞭我對這本書的強烈興趣。我迫不及待地想知道，這個少年是如何在人生的十字路口，選擇瞭一條不尋常的路，又是如何在這個過程中，找到屬於自己的方嚮。
评分《爸爸，我要休學！》這書名，光是聽起來就充滿瞭戲劇張力，讓人忍不住想知道背後到底發生瞭什麼故事。我立刻就想到瞭我自己的少年時代，那種對未來既憧憬又迷茫，對現實既想反抗又束手無策的復雜情緒。在颱灣，我們從小就被各種升學壓力包圍，好像人生就是一場永無止境的考試，目標就是考上最好的學校，然後找一份體麵的工作。 我記得高中時期，我曾經有過一段非常抑鬱的日子。每天都覺得生活像是被套上瞭一個沉重的枷鎖，喘不過氣來。我看著身邊的人都在拼命地學習，好像沒有人停下來問問自己，到底想要什麼。我常常一個人躲在房間裏，看著窗外的天空發呆，幻想如果能逃離這一切，去一個完全自由的地方，那該多好。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我一下子就被深深吸引瞭。我能感受到，這個孩子一定是在經曆瞭巨大的痛苦和掙紮後，纔敢對自己的父親說齣這樣一番話。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的決定，它可能代錶著一種對現有教育體製的挑戰，一種對自我價值的追尋，一種在迷茫中尋找齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入刻畫主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最脆弱的。他們可能因為一點點誤解，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分《爸爸，我要休學！》這書名，光是聽起來就充滿瞭青春期的張力，讓我立刻就聯想到瞭我自己的少年時代，那種在颱灣升學壓力下，每天都覺得喘不過氣來的日子。好像人生就是一場不停的考試，從小學到大學，每一關都得拼盡全力，纔能勉強擠進去。 我記得我念國中的時候，有一次數學考試考砸瞭，那天晚上我真的覺得自己一無是處，整個人都崩潰瞭。坐在書桌前，看著窗外的夜景，我突然覺得，我為什麼要在乎這些分數？我到底是為瞭什麼而學習？這些問題，當時的我，找不到答案，也說不齣口。我隻能一個人默默地哭，感覺自己就像一隻被關在籠子裏的鳥，渴望自由，卻怎麼也飛不齣去。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我立刻就覺得，這個孩子，一定是非常非常痛苦，纔敢發齣這樣的呐喊。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的決定，它可能代錶著一種對現有教育體製的質疑，一種對自我價值的追尋，一種在迷茫中尋找齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入描繪主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最脆弱的。他們可能因為一點點誤解，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分啊，看到《爸爸，我要休學！》這個書名，腦海裏立刻就浮現齣好多畫麵。我想到我自己的國中時期，那時候真的可以說是人生最迷茫、最叛逆的階段之一。每天學校、補習班、傢裏三點一綫，課業壓力大到喘不過氣，但又不知道為瞭什麼而學，每天都在渾渾噩噩中度過。那時候，心裏其實很多想法，很多對未來的憧憬，也有很多對現實的不滿，但總覺得被無形的網給束縛住瞭，說不齣也做不瞭。 我記得我那時候，有一天晚上，就坐在書桌前，看著窗外的夜景，突然覺得自己好像一隻被睏在籠子裏的鳥，雖然知道外麵有廣闊的天空，卻怎麼也飛不齣去。班上同學之間好像也彌漫著一種奇怪的氛圍，大傢都在拼命地往前衝，但好像都沒有真正停下來問問自己，到底想要什麼。老師們總是說要為未來打拼，但那個未來到底是什麼樣子，沒有人給一個清晰的解答。而我，一個叛逆期的小孩，更是在這種模糊不清的教育體製下，越發感到無所適從，甚至開始懷疑學習的意義。 《爸爸，我要休學！》這個名字，讓我有一種似曾相識的感覺。我猜想，這本書可能會探討一個青少年在成長過程中，麵對升學壓力、傢庭期望以及自我認知睏境時的掙紮。休學，這個在颱灣的教育體係中相對不太主流的概念，卻可能是一個孩子在絕望邊緣，尋求突破和自我救贖的呐喊。我很好奇，作者會如何描繪這個“休學”的過程，它是如何開始的，過程中遇到瞭什麼阻礙，又是如何一步步找到方嚮的。 我特彆期待作者能夠深入刻畫主角的內心世界。青少年時期，心思是多麼的敏感細膩，一點點誤解，一點點挫摺，都可能在心裏留下深深的烙印。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的世界，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，或許能為那些同樣處於迷茫期的孩子，提供一個宣泄情緒的齣口，也能讓傢長們有機會站在孩子的角度，去重新審視親子關係和教育方式。 颱灣的教育環境，這幾十年真的變化很大。我念書的時候，大傢拼命地想擠進明星高中，然後考上頂尖大學，好像這樣人生就一帆風順瞭。但現在，好像大傢開始意識到，學曆不是唯一的衡量標準，每個孩子都有自己的特長和興趣。所以，《爸爸，我要休學！》這本書，如果能在這個背景下，去討論“休學”的可能性，那真的很有意義。它可能是在挑戰一種固有的思維模式，鼓勵大傢去思考，除瞭傳統的升學道路，還有沒有其他的可能。 這本書的書名，本身就充滿瞭一種戲劇張力。一個孩子，對自己的父親說齣“我要休學！”，這背後一定有很多故事。是長期的壓抑，是無法溝通的隔閡，還是對現有教育體製的徹底否定？我無法想象，當父親聽到這句話的時候，會是怎樣的反應。是震驚，是憤怒，還是會靜下心來，去傾聽孩子內心的聲音？這種傢庭內部的張力，往往是探討教育和成長的絕佳切入點。 我之所以對這本書的書名如此感興趣，也是因為我自己曾經有過類似的衝動。在麵對考試、成績、升學這些無休止的循環時，我也曾無數次地想逃離，想讓自己喘一口氣，想去看看世界，想去嘗試一些不一樣的事情。但最終，現實的壓力和傢人的期望，讓我不得不繼續前行。所以，當看到“休學”這兩個字，我仿佛看到瞭自己曾經的影子，看到瞭那個渴望突破的自己。 這本《爸爸，我要休學！》讓我聯想到瞭很多關於“選擇”的主題。在成長過程中，我們總是麵臨各種各樣的選擇，而有些選擇，甚至可能改變人生的軌跡。休學，無疑是一個重大的選擇。它需要極大的勇氣，也需要周密的思考。我很好奇，這本書會如何去呈現這個選擇背後的考量，它是否會探討休學之後可能麵臨的挑戰，以及如何去剋服這些挑戰。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個名字，就像一個引子，勾起瞭我對青少年成長、教育理念、親子關係，以及個人選擇等諸多議題的思考。我期待這本書能夠給我帶來一些新的啓發，讓我能夠更深入地理解這個復雜而又美好的成長階段。 我很好奇，作者會如何處理“爸爸”這個角色。在很多人的印象中，爸爸可能更多的是一個嚴肅、嚴厲的形象，不太容易錶達情感。但這本書的書名，卻以“爸爸”作為呼喚對象，這本身就很有意思。是不是意味著，即使是再強硬的父子關係，在孩子最需要的時候，也會尋求父親的理解和支持？我希望這本書能夠打破一些刻闆印象，呈現齣更立體、更溫情的父子互動。
评分《爸爸，我要休學！》這個書名，聽起來就帶著一種青春期特有的叛逆和無奈，讓我瞬間迴想起自己當年在颱灣讀書時，那種被升學壓力壓得喘不過氣的感覺。好像每天的生活都被安排得滿滿當當，從早到晚都是學習、考試、補習，根本沒有時間去思考自己真正想要什麼。 我記得小時候，我曾經幻想過很多未來的樣子，想當科學傢，想當藝術傢，想去環遊世界。但隨著年齡的增長，這些幻想好像都被現實一點點磨滅瞭。老師們總是強調分數的重要性，父母也總是擔心我的未來，他們的話語，像是一道道無形的牆，把我睏在瞭原地。我常常感到迷茫和無助，不知道自己到底該走嚮何方。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我腦海裏立刻就齣現瞭一個畫麵：一個被現實逼到絕境的孩子，鼓起勇氣，嚮他最親近的父親，發齣瞭最絕望也最勇敢的呐喊。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的詞語，它代錶著一種對現有教育體製的質疑，一種對自我價值的追尋，一種在迷茫中尋找齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入刻畫主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最脆弱的。他們可能因為一點點誤解，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分《爸爸，我要休學！》這書名，一聽就覺得很有故事感，我立刻就想到瞭自己當年在颱灣念書的時候，那種被升學壓力壓得喘不過氣來的日子。好像每天的生活都被安排得滿滿當當，從早到晚都是學習、考試、補習，根本沒有時間去思考自己真正想要什麼。 我記得我念國中的時候，有一天數學考試考砸瞭，那天晚上我真的覺得自己一無是處，整個人都崩潰瞭。坐在書桌前，看著窗外的夜景，我突然覺得，我為什麼要在乎這些分數？我到底是為瞭什麼而學習？這些問題，當時的我，找不到答案，也說不齣口。我隻能一個人默默地哭，感覺自己就像一隻被關在籠子裏的鳥，渴望自由，卻怎麼也飛不齣去。 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我立刻就覺得，這個孩子，一定是非常非常痛苦，纔敢發齣這樣的呐喊。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的決定，它可能代錶著一種對現有教育體製的質疑，一種對自我價值的追尋，一種在迷茫中尋找齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入描繪主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最脆弱的。他們可能因為一點點誤解，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分《爸爸，我要休學！》這書名，一看到就讓人感覺一股強烈的青春期氣息撲麵而來。我立刻就想起我年輕的時候，那種在颱灣升學壓力下，每天都覺得喘不過氣來的日子。好像人生就是一場不停的考試，從小學到大學，每一關都得拼盡全力，纔能勉強擠進去。 我記得我念國中的時候，有一天數學老師講瞭一道非常難的題目，我怎麼都聽不懂。下課後，我一個人在教室裏反復演算，但就是解不齣來。看著窗外，同學們都在嬉笑打鬧，而我卻被這道數學題睏住瞭，感覺自己什麼都不是。那時候，我常常問自己，我為什麼要這樣痛苦地學習？這些知識對我來說，到底有什麼意義？ 所以，當看到“爸爸，我要休學！”這句話時，我立刻就覺得，這個孩子，一定是非常非常痛苦，纔敢發齣這樣的呐喊。這個“休學”，對我來說，不僅僅是一個簡單的決定，它可能代錶著一種對現有教育體製的質疑，一種對自我價值的追尋，一種在迷茫中尋找齣路的勇氣。 我非常期待書中能夠深入描繪主角的內心世界。青少年時期，他們的情感是最豐富也最脆弱的。他們可能因為一點點誤解，就覺得自己被全世界拋棄瞭。他們渴望被理解，渴望被看見，渴望有人能夠真正走進他們的內心，而不是用成人的眼光去審視和評判。這本書，如果能觸碰到這些內心深處的感受，一定會讓很多有過類似經曆的讀者産生強烈的共鳴。 我也很好奇，書中會如何描繪主角和“爸爸”之間的關係。一個孩子，能夠鼓起勇氣跟父親提齣“休學”的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望作者能夠細膩地描繪齣，父親是如何從最初的震驚、不解，到慢慢的理解、支持的過程。這種充滿人情味的父子互動，一定會讓讀者感動。 這本《爸爸，我要休學！》的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的討論。我們是否應該反思，那種過度強調分數和升學的教育模式，是否真的適閤每一個孩子？是否應該給孩子們更多自主選擇的空間，讓他們去發掘自己的興趣和潛能？這本書，或許能夠為這些討論，提供一個生動的切入點。 我猜想，這本書不僅僅是一個關於休學的故事，它更可能是一個關於成長、關於勇氣、關於自我發現的故事。它鼓勵我們去思考，人生的道路並非隻有一條，而真正的成功，或許在於找到屬於自己的那條路。 我特彆好奇，書中會不會描繪主角在休學期間，是如何去探索自己的興趣，又是如何去尋找自己的人生方嚮的。這種自我探索的過程，一定充滿瞭艱辛，但也一定充滿瞭收獲。 總而言之，《爸爸，我要休學！》這個書名，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。 我也很想知道，這本書會不會也探討，在颱灣這個社會，對於“休學”的汙名化。很多人會認為休學是一種逃避，一種浪費時間。但如果這本書能夠展現齣休學帶來的積極意義，那將非常有價值。
评分這本書的書名《爸爸，我要休學！》光是聽起來，就讓我感覺一股強烈的青春期荷爾濛在湧動。我腦海裏立刻就閃過我自己的高中時期，那種被各種考試、分數、排名壓得喘不過氣的感覺，真的就像被一隻看不見的手死死地扼住喉嚨。每天早上天還沒亮就得起床，背著沉重的書包，擠著公車，來到學校，然後就是一整天的課程，下課後還要奔赴各個補習班，迴傢已經是深夜，然後還要對著堆積如山的書本。 那時候，我常常覺得，我好像不是自己，而是活在彆人為我規劃好的軌道上。老師們說要好好讀書，將來纔能有齣息；父母也總是說，我們都是為瞭你好，希望你將來有一個光明的未來。但是，那個“未來”到底是什麼樣子？誰能告訴我？我隻知道，我現在很痛苦，很迷茫，我不想再繼續這樣下去瞭。我曾經無數次地幻想過，如果我能逃離這一切，去看看外麵的世界，去嘗試一些我真正感興趣的事情，那該有多好。 所以，當看到《爸爸，我要休學！》這個書名的時候，我立刻就産生瞭一種強烈的共鳴。我猜想，這本書一定是在講述一個，或者一群，在颱灣升學壓力巨大的教育體製下，感到窒息的年輕人的故事。他們可能因為厭倦瞭枯燥乏味的課業，或者因為對未來感到迷茫，甚至因為在學校裏遭遇瞭不公平的對待，而做齣瞭一個在傳統觀念裏“離經叛道”的決定——休學。 我非常好奇，作者會如何細膩地刻畫主角的內心世界。青少年時期，他們的情感往往是最豐富也最脆弱的。他們可能在學校裏錶現得叛逆不羈，但內心深處，卻渴望著被理解，被看見。他們可能覺得自己被老師和傢長誤解瞭，覺得自己永遠無法達到他們的期望。這種內心的掙紮和矛盾，如果能被作者生動地描繪齣來，一定會讓很多有類似經曆的讀者感同身受。 我也很期待書中對“休學”這個概念的探討。在颱灣，休學可能並不是一個被廣泛接受的選擇，很多人認為這是一種逃避，一種浪費生命的舉動。但我相信，對於一些年輕人來說，休學可能是一種勇敢的嘗試，一種重新認識自己，重新尋找人生方嚮的契機。這本書，或許能夠打破這種刻闆印象，讓大傢看到休學的另一種可能性，看到它背後所蘊含的成長和蛻變。 我尤其想知道，書中會如何描繪主角與“爸爸”之間的關係。一個孩子，敢於對自己的父親提齣“休學”這樣大膽的要求，這本身就充滿瞭張力。父子之間的溝通，往往是復雜而又充滿挑戰的。我希望書中能夠展現齣，一個父親如何從最初的震驚、不解，到慢慢地嘗試去理解，去傾聽孩子的內心聲音，最終做齣一個對孩子成長有益的決定。這種充滿人情味的父子對話，一定會讓讀者動容。 這本書的書名，也讓我聯想到瞭當下颱灣社會對於教育的反思。隨著社會的發展，越來越多人開始質疑傳統的填鴨式教育，開始倡導素質教育，個性化發展。如果這本書能夠在這個背景下，去探討休學對個人成長可能帶來的積極影響，那將會非常有意義。它可能是在鼓勵年輕人，不要害怕嘗試，不要畏懼與眾不同，要勇敢地去追尋自己的夢想。 說實話，《爸爸，我要休學！》這個書名，真的讓我産生瞭一種“我懂你”的感覺。它勾起瞭我對過去的迴憶，也引發瞭我對當下教育問題的思考。我期待這本書能夠給我帶來一些驚喜，一些啓發，甚至是一些共鳴。 我很好奇，書中會否描繪主角在休學期間，是如何去探索自己興趣的。是去打工，去旅行，還是去學習一門新的技能？這些經曆，對於一個正在成長的年輕人來說，無疑是非常寶貴的。它們能夠幫助主角更清晰地認識自己的優勢和劣勢，更堅定地走嚮自己的人生道路。 總的來說，《爸爸，我要休學！》這個名字，就像一個充滿故事的邀請函，它讓我迫不及待地想翻開這本書，去瞭解這個孩子的故事，去感受他的喜怒哀樂，去思考他所麵臨的選擇。我深信，這本書一定會觸動很多人的心弦。
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