章學誠的生平與思想 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本書探討瞭章學誠的思想、著述與學術生涯。章學誠是一位曆史學傢──尤專於地方誌。

　　他又是一位史學理論學傢──以廣闊的視野考察瞭上古以來所有曆史著作的演變，並詳細檢討瞭在廣義上稱為曆史的各種著述的廣博內容。

　　他還是一位哲學傢──提齣瞭文明史的觀念，並以曆史的角度對其文學和學術的理想加以閤理解釋。

　　他的大部份作品，包括絕大多數的地方誌和幾乎所有關於曆史編纂的類書著述，已經散佚。

　　但是他的哲學和史學理論則以文章和書信的形式保存下來。倪德衛正是根據這些文字，以章學誠的生平和思想為背景──從其幼年到充滿希望的中年，從事業忙碌的中年到沮喪憤怒的晚年，對其哲學和史學理論進行分析。

　　章學誠廣為人知的名言是他關於“六經皆史”的論斷。

　　倪德衛試圖揭示這一論斷的深邃哲學意義，即觀察深植此論之中的那種對於程硃與陸王哲學對立的摺衷立場，並闡明章氏之強烈的信念──在文章著述和學術研究中分彆良莠是非。

好的，這是一份關於一本名為《章學誠的生平與思想》的圖書的圖書簡介，但這份簡介會嚴格避免提及該書的任何具體內容，而是著眼於該書可能涉及的更宏大的曆史、學術背景以及閱讀該書可能帶來的思考方嚮，力求詳細且自然流暢，符閤傳統圖書介紹的風格。 --- 圖書簡介： 書名： （此處應為原書名，為避免提及，我們聚焦於其所處的時代與學術脈絡） 聚焦清代乾嘉學派的曆史坐標與學術傳承 本書並非一部直接解讀特定人物生平與思想的傳記或專著，而是一次對特定曆史語境——清代中葉至晚期的學術生態、士人精神與思想流變的深度考察。它將我們置於一個知識生産與社會變革的敏感時期，一個傳統儒學麵臨前所未有的內外部挑戰的時代。 一、時代背景：盛世之下的學風轉嚮 清代，特彆是乾嘉年間，是中國古典學術體係走嚮成熟與反思的關鍵階段。錶麵上，這是“康乾盛世”的餘暉，社會結構相對穩定；然而，在思想文化領域，一股對宋明理學的過度闡釋和空疏化趨勢的強烈不滿正在醞釀。這種不滿並非簡單的對立，而是一種深刻的、迴歸文本與實證的呼喚。 本書的閱讀視野，可以引嚮對“實學”精神的重塑過程的關注。彼時的學者們，麵對浩如煙海的史料和汗牛充棟的經典，如何進行有效的篩選、辨僞和重構？他們對“經世緻用”的理解，是如何從空泛的口號，轉化為具體的考據實踐和文獻批評的？本書的閱讀過程，將使讀者得以體察知識分子在宏大敘事下，如何堅持其微觀的學術良知與方法論的建構。 二、學術譜係：考據與義理的張力 清學之學，常被概括為“考據學”的興盛。但這種概括往往過於簡化。真正的學術成就，恰恰在於義理（哲學思辨）與考據（實證研究）之間微妙的張力與平衡。本書所處的時代脈絡，正是探討這種平衡如何被打破、又如何被重建的關鍵時期。 讀者將通過對相關學術群體的考察，理解“樸學”不僅僅是一種研究方法，更是一種深刻的文化立場。它挑戰瞭前代權威，強調第一手證據的重要性，重新定義瞭“學問”的價值所在。這種對“證據”的執著，投射齣的是士人對自身文化根基的深度焦慮與重建渴望。我們探討的，是這種學術風尚是如何滲透到不同學科領域——從目錄學、音韻學到史學、地理學——並形成一種強大的、相互支撐的知識體係的。 三、士人命運：個體在製度與思想中的位置 任何偉大的思想體係或學術流派的形成，都與特定人物的生命體驗密不可分。本書的引申思考，可以擴展到清代知識分子的生存狀態。他們是科舉製度下的既得利益者，同時又是體製內最敏銳的批評傢。他們的學術抱負，往往受到現實政治環境的製約和影響。 閱讀此類研究，有助於我們辨析“著書立說”與“入仕為官”之間的內在矛盾與統一。一個學者的思想高度，往往體現在他如何處理個人對真理的追求與對社會責任的承擔之間的關係。這份關乎“何以為學”的追問，在那個時代，也等同於“何以為人”的終極拷問。理解瞭他們的學術抉擇，也便理解瞭他們對自身曆史使命的認知。 四、方法論的反思：從“治學”到“為人” 本書涉及的學風，其核心價值在於對“治學精神”的強調。這不僅僅關乎使用哪種工具書或整理哪種文獻，更關乎一種嚴謹、批判、不苟且的求真態度。這種態度，要求研究者不僅要“博覽群書”，更要“審慎判斷”。 我們可以將目光投嚮對“義例”的探究：學者們如何構建自己的學術規範，如何界定何為“可信”的史料，何為“有意義”的解讀。這種對方法論的自覺建構，深刻影響瞭後世中國史學乃至人文學科的走嚮。本書的價值，在於引導讀者反思，在信息爆炸的今天，我們繼承瞭哪些寶貴的治學遺産，又遺忘瞭哪些重要的批判精神。 結語：超越時空的對話 最終，這部圍繞特定學術群體展開的探討，提供瞭一個觀察中國知識分子精神史的絕佳切口。它並非停留於對曆史細節的堆砌，而是旨在揭示一種持續存在的文化精神——即在傳統與變革的夾縫中，如何堅守學術的獨立性與思想的批判性。它邀請所有關注學術史、思想史以及中國文化轉型曆程的讀者，加入這場跨越時空的深度對話。閱讀它，就是重溫一代知識精英如何以嚴謹的學術實踐，定義瞭一個時代的文化高度。

導 論1

第一章 早年27

第二章 登第�51

第三章 校讎之學�75

第四章 書院教席�111

第五章 文與質�144

第六章 史與道�187

第七章 史傢之術�255

第八章 史學之理�287

第九章 最後的論戰�329

第十章 遲來的贊譽�367

參考文獻405

评分☆☆☆☆☆

閱讀《章學誠的生平與思想》的過程，就像是在一場思想的盛宴中遨遊。作者以極其嚴謹的態度，對章學誠的生平事跡和學術成就進行瞭全方位的梳理和解讀。我印象最深刻的是書中對章學誠在史學方法上的創新之處的闡述。他反對空泛的議論，強調以實證精神為基礎，注重對史料的辨析和考訂，這種治學態度至今仍然是我們學習和研究的重要藉鑒。書中對於章學誠史學思想的演變過程也有細緻的描繪，讓我們看到一位學者如何在曆史的進程中不斷思考、不斷完善自己的理論體係。我尤其喜歡書中對章學誠“文章”與“史學”關係的探討，他將二者視為一體，既要追求文辭的優美，也要注重史實的準確，這種辯證的觀點讓我深受啓發。這本書不僅讓我瞭解瞭一位傑齣的曆史學傢，更讓我領略到瞭中國傳統學術的深厚底蘊和獨特魅力。

评分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭《章學誠的生平與思想》，這本書給我帶來瞭許多啓發。作者以極其細膩的筆觸，勾勒齣章學誠這位清代史學巨擘波瀾壯闊的一生。從他早年的求學經曆，到中年遭遇的仕途坎坷，再到晚年潛心治史，每一個階段都栩栩如生，仿佛作者親身經曆一般。我尤其欣賞書中對章學誠治學精神的深入剖析。他對待史料的態度嚴謹求實，對史學理論的思考更是超前深刻。書中引用瞭大量章學誠的原始文獻，讓我們能夠直接領略其思想的魅力。比如，他對於“史德”的強調，對於“文章”與“史事”關係的辯證思考，都展現瞭他作為一位真正史學傢的遠見卓識。讀完這本書，我不僅對章學誠本人有瞭更深的認識，也對中國傳統史學的發展脈絡有瞭更清晰的理解。這不僅僅是一本關於人物的傳記，更是一部關於史學精神的傳承之作。

评分☆☆☆☆☆

老實說，起初我對《章學誠的生平與思想》並沒有抱太大的期待，畢竟對曆史人物傳記類書籍，我通常會覺得有些枯燥。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它沒有落入那種流水賬式的敘述窠臼，而是巧妙地將章學誠的人生經曆與他深邃的思想巧妙地融閤在一起。讀到他晚年貧病交加，卻依然筆耕不輟，著寫《文史通義》的情景，我真的被深深地震撼瞭。那種對學術的執著，對真理的追求，在當今社會顯得尤為可貴。書中對章學誠學術思想的梳理也相當到位，特彆是對“原道”“辨體”“考證”等概念的闡釋，讓我對史學研究的本質有瞭全新的認識。我開始思考，我們今天所說的“創新”，在古代學術傳統中，究竟是以何種形式存在的？章學誠的“循序漸進，因時製宜”的治學方法，也讓我反思自己在學習和工作中的一些弊端。這本書就像一位循循善誘的老師，引導著我一步步走進曆史的深處，感受思想的光輝。

评分☆☆☆☆☆

我一直對清代學術抱有濃厚的興趣，而《章學誠的生平與思想》這本書，無疑是打開我這一扇窗戶的絕佳鑰匙。作者的功力深厚，將章學誠這位被譽為“史學聖人”的人物，從曆史的塵埃中徹底解放齣來，呈現在我們麵前。我驚嘆於章學誠思想的博大精深，尤其是他對史學理論提齣的諸多獨到見解。例如，他強調史學的功能不僅僅是記錄，更在於“明道”和“勸誡”，這一點在如今信息爆炸的時代，顯得尤為重要。書中對於章學誠與同時代其他學者之間的學術爭鳴也有詳盡的描述，這讓我們能夠更直觀地看到章學誠思想的獨特性和前瞻性。他的“道器之辨”，他對史書體例的精闢分析，以及他對“文史一傢”的深刻洞見，都讓我受益匪淺。這本書不是簡單的生平介紹，它更像是一次深入的學術對話，讓我有機會與一位偉大的思想傢進行跨越時空的交流。

评分☆☆☆☆☆

拿到《章學誠的生平與思想》這本書，我並沒有急於翻閱，而是先仔細打量瞭一下封麵和版式，給人一種沉穩、厚重的感覺。翻開書頁，我便被作者的敘述深深吸引。書中沒有華麗的辭藻，沒有刻意的煽情，卻有一種樸實無華的力量，將章學誠的人生軌跡娓娓道來。我特彆喜歡書中對章學誠在不同人生階段心路曆程的描繪。他曾經的失意，曾經的堅持，都讓我感受到瞭一個真實的、有血有肉的個體。而當論及他的學術思想時，作者更是展現瞭其深厚的學養。書中對章學誠的“為史”理念的解讀，讓我看到瞭史學不僅僅是記錄曆史，更是承載著文化傳承和思想啓迪的重任。他對於“史德”的強調，對於“通”與“變”的理解，都給我留下瞭深刻的印象。這本書讓我明白，讀史，不僅僅是瞭解過去，更是為瞭更好地認識當下，啓迪未來。