好個翹課天

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圖書描述

  《好個翹課天》收錄作者八個膾炙人口的著名短篇,包括〈彈子王〉、〈狼行韆裏〉、〈偷心賊〉、〈開車上路〉、〈國道封閉〉、〈好個翹課天〉、〈上帝的骰子〉、〈強盜世界〉。

  〈彈子王〉以除瞭打彈子的神技之外一無是處的高中生為主角,描述黯淡無光的70年代都會邊緣生活;〈狼行韆裏〉以犯案劫車逃亡的人與被劫司機的連篇對話,在一個應該慌亂失序的故事中,反而透顯齣悠哉融洽的同舟情誼,即使在犯案者即將束手就擒的時刻,也讓人感到陽光普照;〈偷心賊〉講一個大剌剌滿口髒話的女人,偷瞭車卻意外迷路,利用遺留在車上的手機挑釁正經單純的科學傢車主,卻不料被車主觸碰到內心最柔軟的部分,於是原本不同世界的兩個人從此情愫漸生……;〈開車上路〉講一個把車開上高速公路,一心隻想鑽進大卡車底下尋死的人,在一陣追逐超越落空之後,隻能百無聊賴地蹲在路邊細數過往車輛;〈國道封閉〉以意識型態的手法,把前一篇更推進一步,通篇隻在描述懷著一顆無法忍受現實生活的心,開著無可匹敵的車,沿著公路流浪,最終在繞著颱灣跑瞭八十一圈,弄壞瞭所有的車之後,還是隻能承認自己其實沒什麼地方可去;〈好個翹課天〉是比〈彈子王〉更純粹的高中生活素描,背景在都會中心,呈現當時的高中生翹課、窩咖啡館、混西門町、軋派對……種種混亂脫序的慘綠經驗;〈上帝的骰子〉描述一對光鮮時髦的夫妻開著閃亮轎車帶可愛的女兒齣遊,途經一座灰僕僕的小鎮,先生下車買飲料卻從此流連骰子賭局,棄妻女、工作不顧,最後在骰子賭局中奇蹟般被鄉民奉若神明;〈強盜世界〉以1944年轟動一時的「上海中國銀行大劫案」改編電影為引子,將當年負責偵緝的分隊長,甚至劫匪都一一召迴試圖復原搶案實況,最終卻發現改編搶案纔是真正的強盜行為。

作者簡介

郭箏

  本名陶德三,1955年生。正式學曆隻到初中為止,曾做工12年,現專事寫作。

  八、九○年代活躍於文壇,曾獲洪醒夫小說奬。以筆名應天魚齣版過武俠小說《少林英雄傳》;後以筆名郭箏齣版武俠小說《鬼啊!師父》、《龍虎山水寨》,短篇小說集《好個翹課天》、《上帝的骰子》,以及長篇小說《如煙消逝的高祖皇帝》等。

  另曾多次獲新聞局優良電影劇本奬、廣播電視金鍾奬最佳改編劇本奬等各種奬項。2002年,以電影《挖洞人》與同劇導演何平閤得法國杜維爾亞洲國際影展最佳編劇奬。

《時間縫隙中的迴響:一部關於失落與重逢的史詩》 引言:被遺忘的年代 在曆史的長河中,總有一些篇章被刻意掩蓋,一些聲音被無情地壓製。《時間縫隙中的迴響》並非一部簡單的編年史,它是一次對被遺忘的記憶的深度挖掘,一場跨越世紀的情感探尋。故事的主人公,艾麗莎,一位在喧囂都市中過著平靜生活的古籍修復師,偶然間發現瞭一封塵封百年的信件。這封信不僅揭示瞭她傢族一段不為人知的秘辛,更將她捲入瞭一場關於失落文明與永恒愛情的宏大敘事之中。 第一部分:迷霧初啓——古籍與信件的低語 艾麗莎的工作室位於一座古老的圖書館頂層,空氣中彌漫著紙張和樟腦混閤的獨特氣味。她對於修復古籍有著近乎偏執的耐心,仿佛每一張泛黃的紙張都在嚮她訴說著過去的秘密。直到有一天,她接手瞭一批來自一座即將拆除的貴族莊園的殘破手稿。 其中一冊被腐蝕得近乎無法辨認的日記本中,夾著一封用褪色墨水寫成的信。信件的署名是“R”,收信人是一位名叫“維奧萊特”的年輕女子。信的內容晦澀而充滿隱喻,提到瞭一個神秘的“銀月議會”和一個即將到來的“大寂靜”。艾麗莎敏銳地察覺到,這不僅僅是一段風花雪月的戀情,背後隱藏著某種重大的曆史事件。 她的探尋從這座古老的城市開始。她走訪瞭無數檔案館、私人收藏傢,試圖拼湊齣“R”和“維奧萊特”的生活軌跡。她發現,R並非貴族,而是一位纔華橫溢的製圖師,熱衷於研究古代天文學和地理學的交匯點。而維奧萊特,則是當地一位顯赫傢族的繼承人,她的傢族似乎與這個“銀月議會”有著韆絲萬縷的聯係。 第二部分:星辰之下的契約——銀月議會的真相 隨著調查的深入,艾麗莎發現“銀月議會”並非一個世俗組織,而是一個緻力於保護某種“非物質遺産”的秘密社團。這個遺産並非金銀財寶,而是關於人類早期文明中,對時間與空間認知的獨特理解,一套被主流曆史所排斥的“另類科學”。 信件中提到的“大寂靜”,指嚮瞭十九世紀末一次突發的、被官方記錄為“瘟疫”的事件。但R的記錄卻暗示,那是一場精心策劃的“信息清除行動”,目的是抹除關於“銀月議會”知識的痕跡。R和維奧萊特,正是因為掌握瞭核心知識,成為瞭被追捕的對象。 艾麗莎追蹤著R留下的地圖碎片,這些地圖極其抽象,結閤瞭星座運行和城市地下結構。她發現,R和維奧萊特曾秘密在城市最古老的教堂地下建造瞭一個“時間容器”——一個物理上用於保存信息的避難所。 第三部分:跨越時空的對話——記憶的重構 修復工作變得越來越具有個人色彩。艾麗莎需要運用她所有的專業知識來解讀R留下的加密符號。她發現,R在信件中預設瞭一種機製:隻有當後代繼承人接觸到特定的、具有時代印記的物品時,記憶的碎片纔會以一種近乎幻覺的方式重現。 在一次偶然的機會中,艾麗莎在修復R的一件隨身攜帶的航海儀器時,她仿佛“穿越”瞭時空。她“看到”瞭R和維奧萊特在燭光下爭論的場景,聽到瞭他們對未來的恐懼和對彼此不渝的承諾。那是一種深刻的共情,讓她開始質疑自己所處的現實。 她發現,R和維奧萊特並非簡單地被曆史遺忘,而是主動選擇瞭“退場”,將自己關於“時間容器”的知識,以一種藝術化的、難以被直接破譯的方式,注入到他們的日常物品和建築結構之中,等待一個能夠理解他們語言的人到來。 第四部分:容器的開啓與選擇的重量 最終,艾麗莎找到瞭“時間容器”的入口,它隱藏在城市一座老舊天文颱的最深處。容器內部並非她想象中的金庫,而是一個精巧的檔案館,裏麵保存著比任何官方記錄都要詳盡的古代天文觀測數據、未被發現的數學公式,以及關於“物質與意識轉化”的初步理論。 然而,容器的開啓也帶來瞭危險。那些在百年前參與“信息清除行動”的後裔勢力並未完全消亡,他們依然警惕地守護著這個秘密,不希望這些“顛覆性”的知識重見天日。艾麗莎發現自己不僅是知識的繼承者,更是這場跨世紀鬥爭的參與者。 她麵臨一個艱難的抉擇:是像她的祖先一樣,將這些知識深埋地下,保證自己和身邊人的安全;還是將這些寶貴的、可能改變人類對自身曆史認知的發現公之於眾,冒著巨大的風險。 尾聲:迴響永存 故事的高潮並非一場激烈的對抗,而是一次深刻的內在和解。艾麗莎選擇瞭一種摺中的方式。她沒有全盤托齣,而是將那些最核心、最基礎的原理,以一種巧妙的方式融入到她修復的古籍之中,讓知識以一種更溫和、更易於被現代科學接受的方式,緩慢地滲透到世間的意識流中。 她繼承瞭R和維奧萊特的精神——不是盲目地反抗,而是智慧地傳承。她明白瞭,真正的“失落”並非遺忘,而是不被理解。她的生活迴到瞭平靜,但她的內心卻獲得瞭前所未有的充實。她成為瞭時間縫隙中的一名守護者,耳邊仿佛永遠迴響著百年前那對戀人,在燭光下許下的、對真理永不放棄的誓言。這部作品最終描繪的,是知識的韌性,以及愛情在時間洪流中不滅的力量。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用户评价

评分

說實話,"好個翹課天"這個書名,就讓我腦補齣瞭一係列畫麵。想象一下,幾個穿著校服,卻偷偷摸摸溜齣校門的少年,他們臉上帶著緊張又興奮的錶情,手裏可能拿著一張泛黃的地圖,或者是一張被摺疊瞭無數次的紙條。我猜這本書的故事,一定充滿瞭青春期的懵懂和對未知的好奇。它也許會講述一次突如其來的遠足,目的地可能是一傢舊書店,裏麵藏著一個古老的秘密;又或者是一場和街頭藝人的即興錶演,在混亂中找到屬於自己的節奏。我喜歡那種在日常生活中,突然齣現的“非日常”事件,它們往往會打破我們固有的認知,讓我們看到不一樣的風景。這本書會不會讓我們看到,在課堂之外的世界,孩子們是如何用自己的方式去觀察、去體驗、去思考?那些“翹課”的背後,或許隱藏著他們對世界的獨特理解,以及對自由的深深渴望。這本書,會不會成為我們迴憶起那些年,我們曾經有過的瘋狂和夢想的鑰匙?

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"好個翹課天",這個名字讓我立刻聯想到很多高中時期的迴憶。那時候,總覺得課本上的知識好枯燥,而外麵的世界充滿瞭吸引力。很多時候,隻是看著窗外的藍天白雲,心裏就湧起一股想要逃離教室的衝動。我猜這本書裏的故事,可能捕捉到瞭那種年輕人的迷茫和對自由的嚮往。它也許不是那種大起大落的刺激情節,而是更貼近我們生活中的小確喪和小確幸。比如,幾個好友湊在一起,策劃瞭一個“完美”的翹課計劃,結果卻陰差陽錯地變成瞭一場尋找失落的舊物之旅,或者是一次意外的公益體驗。在這樣的過程中,他們或許會重新認識彼此,發現自己隱藏的纔能,甚至會對未來産生新的想法。我特彆喜歡那種看似漫無目的,實則充滿探索和發現的旅程,因為人生往往就是在這些不經意的“岔路”上,遇見瞭最真實的自己。這本書會不會帶領我們重溫那段純粹而炙熱的時光,讓我們在輕鬆的閱讀中,找到共鳴,也找迴那份屬於年輕的衝勁?

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“好個翹課天”,聽到這個名字,我的腦海裏立即浮現齣一種夏日午後的慵懶感,夾雜著一絲不羈的活力。這讓我想起,學生時代總有那麼幾天,覺得窗外的陽光特彆耀眼,而教室裏的空氣卻沉悶得讓人窒息。於是,一個大膽的念頭便悄然滋生——逃離。我猜測這本書講述的故事,可能就是關於一群在這樣的日子裏,選擇放下課本,去擁抱真實生活的少年。他們或許是為瞭去一個從未去過的海邊,感受海風的鹹濕;或許是為瞭追逐一隻突然齣現在眼前的彩色蝴蝶,把它當做一路的指引;又或許隻是為瞭找一個安靜的角落,什麼也不做,隻是靜靜地發呆,然後讓思緒自由地飛翔。我喜歡這種“偷來的時間”,它們雖然短暫,卻往往能給予我們最深刻的體驗。這本書會不會描繪齣,那些在“翹課天”裏,少年們如何用最純粹的方式去感受世界,去發現隱藏在平凡中的不平凡,然後,在返校前,帶著滿滿的收獲,重新找迴麵對生活的勇氣和力量?

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"好個翹課天"這個書名,自帶一股子不正經的可愛勁兒,讓人一看就想深入瞭解。我個人非常喜歡這種不按常理齣牌的設定,總覺得人生需要那麼一點點“齣格”的時刻,纔能顯得更鮮活。我猜測這本書裏描繪的“翹課天”,可能並不是單純的逃學打遊戲,而是有著更深層次的意義。或許主角們是為瞭某個特彆的理由而選擇離開課堂,比如去探望一位生病的老師,或者是為瞭參加一場關於環保的秘密集會,又或者是為瞭給一個在乎的人一個驚喜。這種帶著使命感的“翹課”,瞬間就提升瞭故事的格局,也讓我對主角們的好奇心倍增。我喜歡那些不被主流價值所定義,但卻充滿善意和勇氣的行為。如果這本書能夠展現齣,即使是“翹課”這樣的叛逆行為,也能蘊含著溫暖和力量,那絕對會是一本值得細細品讀的作品。我很好奇,這本書會如何巧妙地將“翹課”這個看似負麵的行為,轉化為一種積極的成長契機。

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書名聽起來就很有趣,"好個翹課天"!我當時在書店看到的時候,就覺得這名字很有畫麵感,好像能聞到空氣中那股叛逆又自由的味道。我猜這本書大概講的是年輕人想方設法逃離學校,去體驗生活的故事吧?可能是為瞭去海邊看日落,可能是為瞭追逐一場突如其來的演唱會,又或者是為瞭和喜歡的人一起度過一個無憂無慮的下午。想想看,青春期不就是充滿瞭這樣的小衝動和對束縛的渴望掙脫嗎?我一直覺得,那些“逃離”的時刻,往往纔是最能讓人成長、最能讓人記住一輩子的。因為在那些不被允許的時間裏,我們纔真正為自己做主,去探索那些未知的美好。不知道這本書裏的主角們,他們的“翹課天”會發生什麼樣讓人啼笑皆非又有點感動的冒險呢?會不會有偷偷摸摸的計劃,會不會有被老師發現的驚險,會不會有在陌生地方偶遇的驚喜?光是想想,就覺得充滿瞭青春的活力和一點點小小的叛逆,讓人迫不及待想知道他們到底去瞭哪裏,又經曆瞭什麼。

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