趣味的科學魔術 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 科學實驗
• 趣味科學
• 兒童科普
• 科學魔術
• 動手能力
• 益智
• STEM教育
• 親子互動
• 科學玩具
• 實驗教程

環球探秘：失落文明的足跡 作者： [此處填寫一位虛構的探險傢或曆史學傢的名字] 齣版社： [此處填寫一個聽起來專業且富有曆史感的齣版社名稱] 頁數： 480頁 開本： 16開 定價： 人民幣 128.00 元 --- 內容提要： 本書並非探討日常可見的物理或化學現象，亦不涉及舞颱上的奇技淫巧或娛樂性實驗。《環球探秘：失落文明的足跡》是一部嚴肅的、跨學科的考古人類學著作，專注於追溯那些在主流曆史敘事中被忽略或抹去的古代高度文明的遺跡與文明軌跡。 本書的核心論點在於，地球上存在過數個在技術、哲學、乃至宇宙認知上遠超我們當前理解的史前文明，它們並非神話傳說，而是留下瞭可供考證的物理證據。作者摒棄瞭傳統的綫性曆史觀，提齣瞭一種“文明的波浪式興衰”模型，探討瞭是什麼力量（無論是氣候劇變、內部崩潰，還是更深層次的宇宙事件）導緻瞭這些宏偉的文明最終沉寂於曆史的塵埃之下。 全書分為四大核心闆塊，通過嚴謹的現場考察報告、晦澀難懂的碑文翻譯嘗試、以及對地質學和天文數據的交叉分析，試圖重建這些“迷失的王國”的輝煌與悲劇。 --- 章節細覽： 第一部：深海之下的幾何學——亞特蘭蒂斯坐標的再勘測 本部分徹底摒棄瞭流行的科幻想象，轉而聚焦於地質學證據。作者帶領讀者深入世界各大洋底，重點考察瞭比米尼路、裏希特結構（盡管其真實性仍有爭議，但本書提供瞭新的聲納數據分析）以及更深海域中發現的規則性玄武岩陣列。 岩石的語言： 分析瞭某些深海岩層中存在的人工打磨痕跡，並對比瞭埃及和秘魯古代石材切割技術的差異，提齣瞭一種可能在數萬年前就被掌握的“超聲波切割”理論基礎。 地殼運動與記憶： 結閤闆塊構造理論，推測瞭某些已知文明的“核心區域”沉入海底的過程，並試圖利用古地震學數據來描繪齣其最後的疆域地圖。 水下銘文的睏境： 挑戰瞭對所有水下符號的傳統解讀，提齣許多被認為是自然侵蝕的標記，實際上是利用特定頻率的聲波進行信息編碼的早期形式。 第二部：高海拔的智慧——安第斯山脈的垂直文明 這一部分將目光投嚮瞭南美洲，但重點不在於眾所周知的印加帝國，而是其更早期的、被認為是“神話”的前身。 蒂瓦納庫的精確對齊： 深入分析瞭蒂瓦納庫（Tiahuanaco）遺址中“太陽門”的復雜天文對位。書中展示瞭大量基於古老星圖與現代星圖比對的圖錶，證明其建造時間遠早於現有測年結果所暗示的範圍。 “駱駝傢族”的基因斷裂： 探討瞭羊駝和駱馬的馴化過程及其在早期南美文化中的宗教地位，提齣瞭一個大膽的觀點：部分高山民族可能掌握瞭跨越數韆年的生物工程技術，以適應極端環境。 科爾卡大峽榖的“能源井”假設： 在對秘魯南部深榖的考察中，作者指齣某些看似祭祀坑的結構，具有精密的導流和熱能收集特徵，暗示瞭這些文明可能並非完全依賴原始的火源取暖和冶金。 第三部：撒哈拉的綠洲帝國——乾旱化背後的曆史真相 本書用大量篇幅還原瞭撒哈拉沙漠在史前時期曾經是一個繁榮的濕潤地帶的證據。 岩畫中的氣候記憶： 對阿爾及利亞和利比亞境內的史前岩畫進行瞭細緻的摹寫和分析。重點不在於描繪的動物，而在於人類對水流、船隻乃至復雜灌溉係統的描繪。作者認為這些岩畫的時間跨度比主流考古學認定的要長得多。 “地下水庫”的工程奇跡： 考察瞭摩洛哥和突尼斯地區發現的被稱為“格拉拉”（Qanats）的地下引水係統。本書通過對其中部分古老係統的三維建模，揭示瞭其工程的復雜性，認為其設計者擁有超越簡單重力學原理的流體力學知識。 尼羅河上遊的源頭謎團： 挑戰瞭尼羅河文明起源於東非高原的傳統說法，提齣在更早的“綠色撒哈拉”時期，一個更具影響力的文化中心位於現今乍得和蘇丹的交界地帶，它纔是後來埃及文化的重要源頭。 第四部：時間悖論與文明的循環 最後一部分是理論構建，探討這些文明為何會消失，以及這種消失是否具有周期性。 非綫性時間觀的引入： 藉鑒瞭某些古代哲學傢（如柏拉圖的周期理論的更深層解讀）的觀點，結閤地質年代學中的快速氣候波動事件（如新仙女木事件），嘗試建立一個“文明崩潰的臨界點”模型。 技術遺留的“陷阱”： 探討瞭先進技術（如先進的冶金術、復雜的數學體係）在文明社會結構瓦解後，如何退化成不可理解的宗教符號或“魔法”，從而解釋瞭為何大量古代知識在後世被稱為“秘術”。 現代啓示錄的警示： 總結瞭這些失落文明留下的共同教訓——過度依賴單一的能源結構、內部的社會極化，以及對環境的不可逆轉的改造，是導緻其滅亡的共同因素。本書並非預言，而是基於曆史的深度分析，旨在提醒當代社會警惕技術失衡帶來的風險。 --- 讀者對象： 本書適閤對考古學、人類學、史前曆史、地質學有濃厚興趣的專業研究人員，以及所有對人類文明的起源和未來抱有深切好奇心的嚴肅讀者。閱讀本書需要一定的耐心和對復雜交叉學科知識的接納度。 --- (此書 不 探討任何關於魔術、科學實驗、視覺錯覺或娛樂性知識的 趣味 內容。)

能夠愉快也渡過二十四小時－－序言

　　哥倫布為瞭要證明自己所說的話是真實的，就在大庭廣眾之下把雞蛋竪立在颱上。當他把壓破的雞蛋竪立在颱上時，大傢一邊說著「那是當然的事」，但也都理解他的想法。

　　但是，如果他看瞭這本書的話，就用不著壓破雞蛋，也能把雞蛋竪立在颱上瞭。

　　在日常生活中，所發生的大部分不可思議的事情，都能作實驗，並用科學的方法來證明的。在本書中，利用身邊垂手可得的東西，就可以簡單地來變魔術，而使它發生不可思議的改變。

　　思考、驚異、懷疑，然後請動手試試看，給你的朋友一個大驚奇吧！學習瞭本書的魔術，就能獲得許多科學上的知識。請充分地享受二十四小時吧！

评分☆☆☆☆☆

每次帶孩子去科學博物館，看到他們對那些互動展品充滿熱情的樣子，我就覺得，如果能在傢裏也營造齣這樣的學習氛圍，那該有多好！我總覺得，現在的小朋友們，雖然接觸的資訊很多，但很多時候隻是淺嘗即止，缺乏深入的探索和實踐。而《趣味的科學魔術》這個書名，恰恰擊中瞭我的心坎。我設想，這本書會提供一些非常巧妙的、看似不可能但又能在科學原理下實現的「魔術」錶演。我特彆期待，它能像一本「科學魔法手冊」一樣，裏麵的每一個「魔術」背後，都有清晰、易懂的科學原理講解，並且附帶詳細的操作步驟，使用的材料也都是生活中常見的。比如，我希望裏麵能有關於「空氣的壓力」、「聲音的傳播」、「光學的奇妙」等主題的魔術。想想看，如果孩子能親手做齣「消失的水」、「會跳舞的葡萄乾」、「用聲音控製的紙片」，他們一定會覺得科學充滿瞭神秘和魅力。我希望這本書能夠激發孩子們對科學的濃厚興趣，讓他們從小就養成熱愛探索、勇於嘗試的科學精神。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，颱灣的小朋友們，特彆是中小學階段的孩子，其實對世界充滿瞭無窮的好奇心，但有時候學校的教育方式，尤其是科學課程，可能會比較偏嚮理論和公式，缺乏一點實驗的樂趣和親手操作的機會。所以，當我在書店看到《趣味的科學魔術》這本書的時候，我第一反應就是：「太棒瞭！這絕對是我一直想為我姪子找的書！」我希望這本書能提供一係列簡單易懂、安全有趣、並且在傢裡就可以完成的科學實驗，這些實驗最好是能像變魔術一樣，讓孩子們在驚嘆聲中，不知不覺地就認識瞭相關的科學概念。例如，我非常期待書中能有關於「密度」、「浮力」、「靜電」、「錶麵張力」等原理的魔術演示。想象一下，如果能讓孩子用幾顆小珠子，就能在水中創造齣「懸浮的奇蹟」，或者用摩擦過的氣球，就能讓頭發「竪起來」，這種視覺上的衝擊力，遠比枯燥的文字和公式更能激發孩子學習的興趣。我希望這本書不僅僅是提供「玩法」，更能讓孩子在玩樂的過程中，養成主動思考、觀察和解決問題的能力。

评分☆☆☆☆☆

哇！光是看到「趣味的科學魔術」這個書名，就讓我這個在傢研究科學小實驗的媽媽眼睛都亮瞭！傢裡有兩個精力旺盛的小學生，整天問東問西，有時候真的不知道怎麼解釋那些奇妙的科學原理，常常隻能搪塞過去，感覺自己好失敗啊。尤其小朋友們對魔術又那麼有興趣，總覺得如果能把科學原理跟魔術結閤起來，那該有多棒！我一直很期待能找到一本既能滿足孩子好奇心，又能讓他們在玩樂中學習的書。我希望這本《趣味的科學魔術》能夠提供很多在傢就能輕鬆實踐的實驗，不需要很昂貴的材料，也不需要太復雜的步驟，最好是那種孩子看一眼就想動手做的，然後大人也能在旁邊陪伴，一起驚呼「哇！原來是這樣！」的感覺。我特彆希望書中有些魔術是取材於日常生活中的小物件，例如氣球、吸管、水、甚至是一點點小蘇打和醋，這樣孩子在生活中也會開始觀察，思考：「這個東西是不是也可以變齣什麼科學魔術？」想想看，如果能讓孩子親手做齣「水往高處流」、「看不見的墨水」、「懸浮的雞蛋」，那該有多酷？我真的非常好奇，這本書的作者是怎麼將枯燥的科學原理，轉化成如此引人入勝的「魔術」呢？我迫不及待想知道，這本書能不能成為我們傢裡最受歡迎的科學啓濛助手！

评分☆☆☆☆☆

最近真的對所謂的「教養書」有點疲乏瞭，大部分都是講道理、講觀念，但真正落實到生活裡，遇到孩子的情緒爆炸、不聽話的時候，這些大道理好像也派不上用場。我平常喜歡接觸一些比較生活化、實操性強的東西，特彆是跟孩子互動能産生樂趣的那種。聽說《趣味的科學魔術》這本書，是將科學跟魔術結閤，這一點就非常有吸引力。我猜想，這本書裡麵的內容，應該不是那種死闆闆的科學理論解釋，而是透過一些巧妙的「魔術」錶演，讓小朋友在驚奇和好奇中，自然而然地去探究背後的科學原理。我非常期待，書裡能有一些讓孩子能「哇！」一聲然後自己動手做的環節，不需要傢長太多的指導，孩子自己就能從中找到樂趣和成就感。比如，如果能教大傢怎麼用簡單的材料做齣「漂浮的物體」、「色彩的混閤魔法」、「神奇的氣球升空」，我想孩子一定會超級開心。我希望這本書不隻是告訴孩子「怎麼做」，更重要的是能引導孩子去思考「為什麼會這樣」。這種寓教於樂的方式，絕對是現在孩子們學習知識的最好方式。我一直在尋找這樣的讀物，能夠讓孩子在玩樂中學習，而不是被動的接受知識，這本書聽起來非常有潛力！

评分☆☆☆☆☆

我常常覺得，現在的孩子，很多時候是被動的接受者，尤其是在學習上，很容易因為枯燥的課本內容而失去興趣。而我一直相信，最有效的學習方式，莫過於在快樂中學習，在遊戲中探索。所以，《趣味的科學魔術》這個書名，一下子就吸引瞭我。我猜測，這本書應該會提供一係列能夠讓孩子們驚呼連連的「科學魔術」，這些魔術的背後，隱藏著有趣的科學原理。我非常期待，書中能夠有那種「哇！怎麼可能？」然後孩子會迫不及待地想自己動手嘗試的實驗。比如，如果能教會我們怎麼用簡單的材料，做齣「不會濕的水」、「可以吃的玻璃」、「可以飛起來的紙飛機」，那絕對是會讓他們愛不釋手。我希望這本書不僅僅是介紹幾個有趣的魔術，更重要的是，它能引導孩子們去思考，去提問，去發現科學的奧秘。我希望這本書能成為我們傢庭的「科學啓濛神器」，讓孩子們在歡笑和驚嘆中，愛上科學，愛上探索！