圖書描述
本套書係依據修訂之「日本小學新國語課本」編譯而成，共有十二冊。其內容由淺而深，由易而難，完全漸次進階，實為初學日語者理想補充教材。
每一課單元附有註解，俾能幫助初學者解惑以達到自修的目的。
敝人纔疏學淺。在編譯中不免有疏漏謬誤之處，仰請各位先進指正為荷。
著者信息
圖書目錄
- 一 齣聲朗讀
- 欸鼕穗
- 作文習作
- 二 朗詩
- 玻璃上的臉
- 立起腳尖
- 展覽會
- 三 好好迴憶一番
- 難以忘懷的事
- 四 語匯的研究
- 心靈交流的話語
- 型狀相似的漢字
- 五 注意順序
- 猩紅蜻蜓的一生
- 蒲公英的智慧
- 六 快樂地讀一讀
- 國王走吧！
- 快樂的閱讀
- 七 令你難以忘懷的是什麼？
- 小魚－帥美
- 同類的子匯
- 八 寫齣想過的考量過的事
- 很多的朋友
- 九 比較差異
- 我們和工具
圖書序言
圖書試讀
用户评价
讓我印象深刻的是，這本書在文化教育方麵所做的努力。它不僅僅是教授語言，更是在潛移默化中嚮孩子們傳遞日本的傳統文化和社會習俗。我注意到，在一些課文中，會涉及到一些日本特有的節日，比如“七夕”或者“盂蘭盆節”，並且會用簡單易懂的方式嚮孩子們介紹這些節日的由來和慶祝方式。這些內容讓孩子在學習語言的同時，也能夠對自己的國傢文化有一個更深入的瞭解和認同。同時，書中也常常齣現一些與日本社會生活息息相關的場景，例如孩子們在神社祈福，或者參加社區的“夏日祭”活動，這些都能夠讓孩子們感受到濃厚的日本社會氛圍。我特彆喜歡其中關於“禮儀”和“尊重”的篇章，它們通過生動的小故事，教會孩子們如何在日常生活中錶現齣對長輩、朋友以及環境的尊重，這些都是非常重要的品德教育。這種將語言學習與文化傳承相結閤的方式，我覺得非常有意義，它能夠幫助孩子們建立起完整的世界觀和價值觀，讓他們成為一個既有知識又懂文化的好公民。
评分我非常欣賞這本書在細節方麵的嚴謹和用心。作為一本小學國語課本，它在內容的準確性和科學性上，都做到瞭精益求精。我注意到，書中對於漢字的講解，不僅包括瞭字形、字音，還會涉及一些字源的解釋，雖然是二年級的課本，但已經開始為孩子打下紮實的漢字基礎。而且，在詞語的解釋上，也是非常準確和到位，不會齣現歧義或者誤導。另外，一些語法點的講解，也符閤小學階段的學習特點，簡單明瞭，易於理解。我甚至注意到，書中對於不同場景下的用語，也有一些細緻的區分，比如在和長輩說話時，應該使用更尊敬的詞語。這種細節的處理，不僅能夠幫助孩子規範語言的運用，更重要的是，能夠讓他們從小養成良好的溝通習慣。這種對細節的追求，體現瞭編者對於教育的認真態度，也讓這本書成為瞭一本值得信賴的學習工具。
评分這本書的語言風格，是一種非常獨特的“兒童化”的錶達方式，既有教育意義，又不失童趣。我注意到，它在遣詞造句上，非常講究，力求用孩子們能夠理解的語言，來傳達復雜的概念。即使是一些抽象的道理，也會通過生動形象的比喻和故事來解釋。比如，在解釋“時間”的概念時，可能會用“時間就像一條小溪，不停地流淌”這樣的句子，非常形象生動。而且，書中的對話很多，充滿瞭生活氣息，讀起來感覺就像是在聽老師或者小朋友們在說話，非常自然親切。我特彆喜歡書中使用的擬聲詞和擬態詞，它們能夠讓文字變得更加鮮活，也更能引起孩子們的興趣。比如，“滴答滴答”的鍾錶聲，“汪汪汪”的狗叫聲，都充滿瞭畫麵感。這種精心打磨的語言風格，不僅能夠幫助孩子提高詞匯量和語言組織能力，更重要的是，能夠讓他們在閱讀中感受到語言的樂趣，從而愛上閱讀。
评分讓我感到驚喜的是，這本書在培養孩子獨立思考能力方麵所做的努力。它不僅僅是提供標準答案，而是通過引導性的問題和開放式的討論，鼓勵孩子們自己去探索和發現。我注意到，在一些閱讀理解的練習中，除瞭客觀題，還會有一些主觀題，需要孩子結閤課文內容，說齣自己的看法。這些問題往往沒有唯一的正確答案，而是鼓勵孩子們進行自己的思考和判斷。例如，在一個關於“誠實”的故事之後，可能會問“你認為，如果主人公沒有說實話，會發生什麼？”這樣的問題，就需要孩子去設想不同的可能性，並進行邏輯推理。另外，書中還常常鼓勵孩子進行“提問”，比如在學習完一個新概念後，會引導孩子思考“還有什麼我不明白的？”或者“我還能瞭解更多嗎？”這種主動提問的學習方式，能夠幫助孩子建立起探究性學習的習慣，讓他們在麵對未知時，不再感到畏懼，而是充滿好奇和求知欲。
评分這本書所包含的選題角度之新穎，也令我耳目一新。它並沒有拘泥於傳統的課文內容，而是大膽地引入瞭一些孩子們可能從未接觸過，但又非常有趣和有啓發性的主題。比如，我印象深刻的是有一個單元，似乎在講述“星星的秘密”，通過擬人化的方式，讓孩子們瞭解一些關於宇宙的初步概念。還有一些關於“發明傢的小故事”，能夠激發孩子們對科學的興趣和好奇心。這些選題不僅僅是單一的知識點灌輸，而是以一種更加宏觀和有趣的方式，拓展孩子們的視野。我尤其喜歡書中對“想象力”的強調，它鼓勵孩子們去“假如”，去“如果”，從而鍛煉他們跳齣思維定勢的能力。比如，有一個練習會讓孩子們想象自己變成一種動物，然後描述自己的生活，這是一種非常有效的發散性思維訓練。這種選題的創新性，不僅讓學習過程變得更加生動有趣，更重要的是，能夠從小培養孩子們的批判性思維和創新意識，讓他們在未來的學習和生活中，都能擁有更廣闊的可能性。
评分這本書的設計真的是非常人性化，充分考慮到瞭孩子的使用習慣和學習需求。我注意到，書的紙張材質很好，厚實不透墨，即使孩子用熒光筆標記，也不會影響到下一頁。而且，書的尺寸大小適中，方便孩子攜帶和翻閱。裝訂也很牢固，不容易散頁。更讓我驚喜的是，字體的大小和排版都恰到好處，清晰易讀，即使是剛開始認字的孩子，也不會感到吃力。每個單元的學習內容都劃分得很清晰，有明確的課文、詞語解釋、閱讀理解練習，還有一些拓展性的活動。我特彆喜歡書中的一些小提示，比如在學習某個漢字的時候，會給齣一些相關的詞語或者同音字，幫助孩子加深記憶。還有一些練習題，設計得非常巧妙，既能檢驗學習效果，又能增加學習的趣味性。比如，有些填空題會用一些有趣的句子，讓孩子在填詞的過程中體會語言的魅力。這些細節的設計，都體現瞭編者對孩子學習過程的深刻理解和關懷，讓學習不再是枯燥的任務，而是一段充滿樂趣的探索旅程。
评分這本書的畫麵真是太精緻瞭！我最喜歡裏麵那些手繪風格的插圖，色彩柔和，綫條流暢，每一個小細節都充滿瞭童趣和溫馨。比如，在講到“春天來瞭”的那個單元，畫麵裏的小孩子們穿著鮮艷的衣服在公園裏奔跑，背景的櫻花開得燦爛如雲，連風吹過樹葉沙沙作響的動態都仿佛能感受得到。還有那些小動物的描繪，小貓咪毛茸茸的樣子，小鳥嘰嘰喳喳的姿態，都刻畫得活靈活現，讓人忍不住想伸手去摸一摸。不光是熱鬧的場景，就連一些日常的生活片段，比如在教室裏認真聽講的孩子，或者放學迴傢路上的背影，都充滿瞭故事感，讓我在閱讀的過程中，不自覺地就進入瞭那個充滿陽光和歡笑的小學生活。每一次翻開這本書，都像是在進行一次視覺的盛宴，不僅僅是為瞭學習知識，更是為瞭享受這份美好的視覺體驗。我甚至覺得，這些插畫本身就蘊含著很多教育意義，它們用最直觀的方式，將課文中的情感和氛圍傳遞給孩子，讓學習變得更加生動有趣，也更能激發孩子們對生活的熱愛和對美的感知。對於傢長來說，這也是一個非常好的選擇，因為一本好的教科書，不僅僅是知識的載體，更是能夠陪伴孩子成長的夥伴，而這本《日本小學國語課本二上〈新版〉》無疑做到瞭這一點，它用精美的畫麵，為孩子們打開瞭一個充滿想象力的世界。
评分從學習效果的角度來看，這本書給我留下瞭非常深刻的印象。它在知識點的設置上，做到瞭既有深度又不至於過於超前，能夠讓二年級的孩子在現有認知水平上，穩步地提升國語能力。我注意到，它在詞匯量的增加方麵，是有梯度和重復性的，同一個詞語可能會在不同的課文或練習中反復齣現，以確保孩子能夠真正地掌握和運用。在句子結構方麵，它也循序漸進地引入瞭各種常見的句型，並且通過大量的例句來幫助孩子理解和模仿。更重要的是，這本書非常注重培養孩子的“語感”，也就是對語言的敏感度和掌握能力。它鼓勵孩子多朗讀，多背誦，甚至通過角色扮演來理解課文內容。我尤其喜歡其中一些鼓勵孩子自己去“創造”的環節，比如讓孩子根據課文內容寫一段小作文，或者續寫故事。這種開放式的練習，能夠極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們不僅僅是被動地接受知識，更能主動地運用知識。整體而言，這本書在提升孩子的語言錶達能力、閱讀理解能力和寫作能力方麵，都起到瞭非常積極的促進作用。
评分我特彆欣賞這本書在語言的運用上所展現齣的那種循序漸進、細緻入微的教學理念。它並不是一味地堆砌復雜的詞匯和語法，而是從孩子們最容易理解和接受的角度齣發，巧妙地將新知識融入到日常的對話和故事情節中。我注意到，它在引入一些新的漢字時，往往會先在課文中反復齣現，並且通過上下文的語境來幫助孩子理解字義，之後纔會引導他們去學習字形和讀音。這種“潛移默化”的學習方式，我覺得非常符閤兒童的認知規律。而且，課文的內容選擇也非常貼近孩子的生活，比如關於“朋友”、“傢庭”、“學校”以及“自然”等主題，這些都是孩子們熟悉且感興趣的話題，能夠讓他們在閱讀中找到共鳴，從而更主動地去學習。我尤其喜歡其中一些小故事，它們篇幅不長，但情節有趣，寓意深刻，往往能夠引導孩子思考一些簡單的人生道理。語言的錶達也力求簡潔明瞭，但又不失生動活潑，讀起來朗朗上口，非常適閤二年級孩子進行朗讀練習。這種精心的編排，不僅幫助孩子掌握瞭語言知識，更重要的是，培養瞭他們對閱讀的興趣和良好的語感，這是比單純的知識記憶更寶貴的東西。
评分總而言之，這本書給我的感覺就是一本“有溫度”的教科書。它不僅僅是冰冷的知識堆砌，而是充滿瞭對孩子成長的關懷和期許。我看到瞭編者們在內容選擇、語言運用、畫麵設計、文化傳承以及學習方法等各個方麵的良苦用心。它能夠激發孩子們的學習興趣，培養他們的求知欲，更重要的是，能夠幫助他們建立起健康的價值觀和積極的人生態度。它就像一位循循善誘的老師，一位親切的朋友，陪伴著孩子們在國語學習的道路上，一步一個腳印地前進。我相信，能夠在這本教材的引導下學習的孩子，不僅會掌握紮實的國語基礎，更會在潛移默化中，收獲一份對生活的熱愛，對知識的渴望，以及對未來的美好憧憬。這是一本真正能夠“潤物細無聲”的優秀教材，它所帶來的影響，將是深遠而持久的。
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